ABP OCTUBRE INGLÉS

Objetivo

Habilidad

Indicador

Producto

Evaluación

1RO BÁSICO

OA5: Reaccionar a lo escuchado expresando preferencias a través de palabras.

OA10: Reproducir vocabulario breve y simple familiarizándose con los sonidos propios del inglés.

Expresar/Exponer

Exponen de manera simple y clara los diferentes juguetes que encuentran en su hogar aplicando el vocabulario de la unidad de manera oral.

Creación de vídeo ex positivo en el que presentan sus juguetes utilizando el idioma inglés.

Pauta de evaluación

Instrucciones de la actividad: Los alumnos deberán buscar al menos 8 diferentes juguetes en su hogar y presentarlos en un vídeo corto de no más de un minuto. Deberán mostrar su juguete a la cámara y utilizar frases simples en inglés para explicar el nombre del juguete en inglés. (ejemplo: It´s my doll).

En el caso de no contar con la cantidad de juguetes solicitado, los alumnos podrán dibujar en su cuaderno el juguete que quieren mostrar, el tamaño de la imagen debes ser de al menos media plana del cuaderno para así facilitar la identificación del juguete.

Objetivo

Habilidad

Indicador

Producto

Evaluación

2DO BÁSICO

OA5: Reaccionar a lo escuchado expresando preferencias a través de palabras.

OA10: Reproducir vocabulario breve y simple familiarizándose con los sonidos propios del inglés.

Crear

Expresar/Exponer

Exponen de manera simple y clara las diferentes partes de la cara en inglés apoyándose de material visual creado por ellos mismos.

Creación de vídeo y máscara que contenga las diferentes partes de la cara (orejas, nariz, cabello, ojos, dientes, boca, lengua, mejillas)

Pauta de evaluación

Instrucciones de la actividad: Los alumnos deberán crear máscaras a libre elección y con los materiales con los que cuenten en sus hogares. La máscara deberá tener orejas, nariz, cabello, ojos, dientes, lengua y mejillas. Una vez creada la máscara los alumnos se grabarán utilizando el material creado y describirán utilizando el idioma inglés cuál es cada parte de la cara. Para esto utilizarán frases simples en Inglés por ejemplo: I’ve got ears (Yo tengo orejas) mientras señalan con su dedo a las orejas de la máscara que utilizan. Este vídeo será enviado a la profesora de la asignatura a través de whatsapp.

Objetivo

Habilidad

Indicador

Producto

Evaluación

3RO BÁSICO

OA9: Reaccionan a lo leído Hola a través de ilustraciones, palabras o frases escritas.

OA13: Escriben de acuerdo con un modelo y apoyándose de imágenes el vocabulario dado.

Ilustrar/ Rotular

Identificar el vocabulario a través de ilustraciones, reconociéndolos a través de oraciones escritas cortas y simples.

Los alumnos crean un diccionario de imágenes describiendo diferentes útiles escolares.

Pauta de evaluación.

Instrucciones de la actividad: Los alumnos crearán un diccionario de imágenes dibujando 12 útiles escolares a su elección. Además, deberán escribir oraciones cortas bajo el dibujo de cada útil escolar siguiendo el ejemplo dado (It’s a pencil).

Para realizar la actividad, los alumnos podrán utilizar hojas de block, hoja de oficio o sus cuadernos. El dibujo creado deberá ser de tamaño mínimo como el porte de la palma de la mano del alumno. Este debe ser claro y entendible. Pueden además colorear o pintar con tempera o acuarela su ilustración. Al pie de cada dibujo escribirán la oración solicitada con letra clara. Debe ser el alumno quien escriba la oración.Llos dibujos deberán ser hechos sobre una superficie de color claro, es decir, que deben evitar dibujar sobre cartulinas de colores oscuros. Una vez realizado el diccionario de imágenes, el alumno con la ayuda de su apoderado/a, tomará fotografías de cada parte de su trabajo y enviará la evidencia al whatsapp de la profesora de la asignatura.

Objetivo

Habilidad

Indicador

Producto

Evaluación

4TO BÁSICO