¿A qué se refiere el mito “Todos los hombres son iguales”?

...

REVISÓ:

PROFR. (A) _____________________________________________

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SEGUNDO GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________________________________________

GRADO: ________ GRUPO: ________ TURNO: ____________________ FECHA: ____________________________

LECTURA

- INSTRUCCIONES. Realizar la lectura en grupo y relectura de manera individual (valor: 3 puntos).

- INSTRUCCIONES. De acuerdo a la lectura realizada del texto “La oportunidad”, contesta las siguientes preguntas (valor: 5 puntos).

1. Escribe el título y el autor de la lectura.

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___________________________________________________________________________________________________.

2. ¿Por qué el escritor te dedica este mensaje?

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___________________________________________________________________________________________________.

3. ¿Consideras que a tu edad es fácil perderse en algún tipo de adicciones?

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___________________________________________________________________________________________________.

4. ¿Qué dice el autor con respecto al robo?

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___________________________________________________________________________________________________.

5. Complementa la frase: “Si algo debe quedar bien claro es que…”

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___________________________________________________________________________________________________.

- INSTRUCCIONES. A partir de lo leído, deduce el significado de las siguientes palabras (valor: 2 puntos).

- Administrar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

- Misión: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

ESCRITURA

- INSTRUCCIONES. Escribe lo que la lectura te ha permitido reflexionar (valor: 10 puntos).

NOTA: No olvides tomar en cuenta los aspectos formales de un texto: ideas principales y secundarias, coherencia, cohesión, vocabulario, gramática, lenguaje, legibilidad, alineación, signos de puntuación, acentuación y ortografía.

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TERCER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________________________________________

GRADO: ________ GRUPO: ________ TURNO: ____________________ FECHA: ____________________________

LECTURA

- INSTRUCCIONES. Realizar la lectura en grupo y relectura de manera individual (valor: 3 puntos).

- INSTRUCCIONES. De acuerdo a la lectura realizada del texto “El destino de la carcoma”, contesta las siguientes preguntas (valor: 5 puntos).

1. Escribe el título y el autor de la lectura.

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___________________________________________________________________________________________________.

2. ¿En qué consiste el destino de las carcomas?

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3. ¿Qué tema conversaban las cinco carcomas durante su descanso?

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