COMPRENSIÓN LECTORA, LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN COMO BASE DE LA CREATIVIDAD

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Atávica: tendencia a imitar o a mantener formas de vida, costumbres arcaicas

5. Como profesional de lo educativo, qué explicación podrías dar a esta afirmación

En realidad los niños son personas que aun no tienen maldad alguna en sus pensamientos por ello son individuos que tienen esa facilidad de ver de manera incomparable su entorno y con ello dan creación a su forma de expresión la cual es absolutamente original y transformadora por que es de donde parte la manera en la que el docente debería dar pauta a que el niño desarrolle todas sus capacidades para que su aprendizaje sea relevante.

6. Recuerdas a qué jugabas cuando eras niño, esa etapa en la que todo te sorprendía y el mundo era un misterio; has observado a los niños cuando están inspirados en soliloquios que solo ellos alcanzan a entender. ¿Qué papel debería tener la escuela para enriquecer el mundo interior del niño y evitar el menosprecio de su creatividad?

La escuela deberá ser el instituto que dibuje ese mundo donde el misterio y lo sorprendente sean el principal propósito para que los alumnos sigan dando vida a su creatividad con ayuda de los docentes quienes somos el principal motor para guiar los pasos y procesos que el alumno debe llevar a cabo para que su instinto sea aun mas cautivador despertando con ello la curiosidad dándole progreso a esa creatividad que mas adelante dará como resultado un individuo capaz de desarrollar aquellas virtudes que le ayudaran a formar su personalidad.

7. Qué propondrías para que la vitalidad infantil se desarrolle con toda su naturalidad en la escuela y en la casa; toma en cuenta tu contexto inmediato y observa detenidamente, cómo intervendrías, qué estrategias usarías, en qué referentes teóricos te apoyarías.

8. ¿Has observado con detenimiento los dibujos infantiles? Más allá de buscar una interpretación ¿qué ves en el dibujo, tendrás la sensibilidad para admirar la riqueza de su expresión?

Los dibujos infantiles representan esa creatividad única de cada uno ya que suelen ser para los adultos difíciles de comprender pero llenos de vida y color tienen originalidad por que plasman lo que el niño quiere dar a entender y como se da a entender como es que el ve las cosas es tan extraño pero maravilloso a la vez por que no es de esperarse que su observación tenga tanta magia y sea tan precisa en su mundo interior que en vez de darle o buscarle una interpretación lo que ocasiona es asombro y amor.

9. Reflexiona esta afirmación, crees que los niños son recipientes vacios que hay que llenar, cual es la diferencia entre el pensamiento infantil y el de un adulto.

Los niños son personas llenas de vida que pueden dar felicidad a todo lo que rodean por que le ven la parte positiva a todo, ellos pueden hacer todo así como aprenderlo siempre y cuando se les guie para ello buscando que sus dudas sean resueltas como ellos lo necesitan y deben saber.

La diferencia entre como piensa un niño y un adulto es demasiada por que el niño tiene ese pensamiento nuevo que comienza a conocer todo lo que lo rodea todo le llama la atención, lo sorprende y le busca ese sentido ese por qué siendo para el una necesidad para poder con ello crear cada instante, juego, historia etc.

El adulto ya no busca las dudas que aun tiene por que cree que ya todo lo sabe pero el mismo se asombra cuando aprende algo por medio de errores que no asume como tal pero lo aprende aunque a veces no lo vea de esa manera, su mentalidad se ha vuelto perezosa, inactiva ya no tiene esa creatividad que solía poseer cuando niño se ha esfumado tal vez algunas veces lo haga pero ya no lo ve como una capacidad si no algo que ya esta en el, ha perdido esa parte humana que el niño aun posee, su comodidad en su mundo no le permite esa búsqueda de lo que en su infancia le emocionaba solo se mantiene como un robot ya manejado por otros que han dejado huellas que no dejan que de vez en cuando saque ese niño interior que aun lleva con el.

Actividad 8

Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario

D. Lerner

¿Lectura y escritura son prácticas vivas y vitales para ti?

Son vitales ya que sin ellas no podríamos saber que dice cada letrero, anuncio, texto, no sabríamos escribirlo más elemental como nuestro nombre; están presentes en cada momento de nuestra vida diaria con ellas podemos saber hacia dónde vamos, como hacer o no hacer las cosas cotidianas al escribir podemos expresar lo que queremos o sentimos también lo que necesitamos así se convierten en herramientas necesarias para poder sobrevivir.

¿Crees que leer y escribir deben cubrir estrictamente un objetivo curricular? Por qué:

Esta se convierte en una necesidad de saber, comprender y expresar que todo ser humano necesita para que así pueda desarrollarse de manera enriquecedora dando paso a la formación de la cultura que cada uno debemos poseer. Asando a segundo término el objetivo curricular

¿Cuál es tu idea sobre el papel que juegan la lectura y la escritura en la vida cotidiana?

Son de suma importancia porque se usan a cada instante de nuestra vida gracias a ellas hemos podido evolucionar y seguir transformando nuestra manera de vivir.

Fomentar una cultura de lectura por placer, así como la autorregulación de los aprendizajes de los alumnos, es un desafío porque:

Porque en México no tenemos el hábito de la lectura, en las escuelas se ve como algo obligado que es parte de lo que te piden en la escuela para poder pasar y obtener una calificación no han creado en nosotros, amor por la lectura despertar ese deseo mediante la lectura poder imaginar cada párrafo, cada historia, por lo tanto para los docentes de ahora eso es un desafío por que los alumnos no tienen principalmente comprensión de lo que leen, en segunda no saben leer no pronuncian bien las palabras, no saben respetar signos de ortografía y por lo tanto no lo que tienen velocidad así que se tienen que proponer técnicas de lectoescritura para que se lleve a cabo de forma trascendental la lectura.

¿Te imaginas una comunidad que se comporta en este sentido?

En varias comunidades dentro de las escuelas han creado periódicos escolares donde plasman sus ideas como fechas importantes, felicitaciones, dan a conocer algún resultado de una investigación