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Competencias de pensamiento lógico, creativo y crítico

Enviado por   •  17 de Enero de 2018  •  1.177 Palabras (5 Páginas)  •  766 Visitas

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Planificación de unidad. II

6to grado

Competencias fundamentales:

Competencias resolución de problemas

Competencias comunicativas

Competencias de pensamiento lógico, creativo y crítico

Situación de aprendizaje:

La humanidad desde su origen ha sido sometida a cambios históricos y obligatorios que han dado lugar a otros procesos que marcan un antes y un después. De igual manera han surgido en las sociedades las innovaciones producto de tales procesos de orden mundial. En este aspecto abarcaremos el proceso de las revoluciones iniciadas en los siglos XV, XVI, XVII Y XVIII en otras latitudes del mundo y que se han expandido a las sociedades más diversas aunque en épocas distintas.

Redes de conceptos:

- Procesos

- Inventos

- Fuentes

- Revolución

- Históricos

- Sistemas

- Avances

- Antecedentes

- Geográficos

- Cambios

Oración nuclear:

- Las revoluciones históricas que han tenido lugar en el mundo forman parte de los sistemas y procesos de avances con antecedentes de cambios e inventos que revolucionan el desarrollo de las sociedades en todos los aspectos.

Áreas curriculares:

- Ciencias sociales

- Lengua Española

- Matemática

- Ciencias Naturales

Estrategias de Enseñanza

- Recuperación de saberes

- Socialización

- Dialógica de conocimientos

- Inserción en el entorno

- Debates

- Uso de mapas

Competencias específicas:

- Evalúa información a partir de fuentes históricas y geográficas distintas para relacionar las ideas defendidas por pensadores de Europa el siglo XVIII con los principios que rigen el sistema socio-político de la actualidad.

Tipos de Contenidos:

Conceptos:

- Cambios en el siglo XVIII en Europa y América.

- La ilustración

- Revolución industrial

- Revolución Francesa

- Revolución de Haití

- Antecedentes de las revoluciones de independencia en Hispanoamérica.

Procedimientos:

- Investigación y análisis de los acontecimientos más destacados del siglo XVIII en Europa.

- Investigación e identificación de los personajes relevantes de la ilustración.

- Análisis de la palabra revolución observación de materiales audiovisuales, lectura y comentarios sobre el desarrollo de la Revolución francesa, sus causas, etapas, consecuencias para Europa y América.

- Identificación de características de la Revolución Industrial.

- Analiza las causas de la Revolucion Industrial.

- Investigación y elaboración de esquemas sintetizando antecedentes y consecuencias de la Revolucion de Saint Domingue.

Actitudes y valores:

- Valoración de las revoluciones políticas burguesas, en particular de la revolución francesa como promotoras de los derechos humanos y el respeto a la dignidad humana de todos los sectores sociales

Indicadores de logro:

- Define el concepto y lo relaciona con los grandes cambios que tienen lugar en el espacio geográfico.

- Explica que fue la Revolución industrial destacando causas, fases, consecuencias.

- Describe los logros de la Revolución Francesa.

- Explica las causas de la ilustración como movimiento cultural y político.

Actividades:

- Investigan y analizan de los acontecimientos más destacados del siglo XVIII en Europa.

- Investigan e identifican de los personajes relevantes de la ilustración.

- Escriben los aspectos relevantes del periodo de la ilustración.

- Analizan el sentido de la palabra revolución y escriben oraciones con ella.

- observan materiales audiovisuales y comentan sobre el desarrollo de la Revolución francesa.

- Resumen sobre sus causas, etapas y consecuencias para Europa y América.

- Identifican características de la Revolución Industrial.

- Elaboran preguntas sobre la Revolucion Industrial y debaten sus respuestas en el aula.

- Escriben listados de los inventos de la revolución industrial y opinan sobre la importancia de cada uno en la actualidad.

- Escriben resumen de la Revolucion de Haití relacionando con el contexto cercano.

- Investigan y elaboran esquemas sintetizando antecedentes y consecuencias de la Revolucion de Saint Domingue.

Recursos:

Tic en el proceso

Libros de texto

Mapa mundi y europeo

Diccionarios

Hojas de maquina

Lápices

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