Comunicación SÍLABO DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

...

5.1.3 Estrategias Didácticas:

ED

ED

ED

ED

ED

Trabajo en equipo.

Estudio de casos

Observación-análisis-informe

Activo – Participativo

Aprendizaje en base a observación y demostración

5.1.4 Evaluación

Tipo de evaluación

Ponderación de las evaluaciones

Ponderación de la unidad 1

Exposiciones

20 %

30%

Trabajo monográfico

15 %

Trabajo grupal

15%

Control de lecturas

20 %

Evaluación actitudinal

10 %

Examen de unidad

20 %

5.1.5 Bibliografía

BERLO K., David. El proceso de la Comunicación. El Ateneo, Buenos Aires, Argentina, 2004.

CÁCERES CHAUPIN, José Gramática. Gráfica Mantaro.

J. L., FUENTES. Comunicación. Estudio del Lenguaje. Editorial Bibliográfica Internacional S.A

Nueva Gramática Moderna Estructurada. Tomo I, Editorial Balboa, Primera Edición.

Biblioteca de Consulta Encarta 2005.

GOLEMAN, Daniel. La inteligencia Emocional.

MARTIN, Doris, BOECK, Karin. EQ Qué es Inteligencia Emocional. Editorial EDAF S.A., Madrid, España, 2002.

RAMÍREZ, Luis Hernán. Estructura y Funcionamiento del Lenguaje. Derrama Magisterial, 1996, Lima, Perú.

VICENTE BONET, José. Sé amigo de ti mismo. Editorial Sal Térrea. Bilbao, España, 1997.

BLANCO ARELLANO, Lucio. Razonamiento Verbal, Metodología de la Lectura Comprensiva Paso a Paso. Editorial Coveñas. S. A. C. Lima, Perú.

LIBROS PARA EL CONTROL DE LECTURAS:

Fishman, David. El secreto de las siete semillas,

Riso, W. (2012), Enamórate de ti, Editorial Planeta Colombiana S.A., Bogotá.

5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Comunicación Oral Total Horas : 20

5.2.1 Resultados de Aprendizaje:

RA1 Elaborar un discurso considerando los alcances dados.

RA2 Disertar frente a sus compañeros.

5.2.2 Contenidos

Semana

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

1

Oratoria: Base teórica.

Finalidad e importancia

Oratoria y Liderazgo

Elabora y hace público un discurso respecto a la relevancia de la carrera profesional.

Participa de un taller que diferencia los tipos de liderazgo y su relación con la Asertividad.

2

Corporalidad y comunicación:

Cualidades del orador, Estilo y Posturas Corporales.

El Discurso. Estructura y contenido.

Dirige una reflexión a sus compañeros considerando lo expresado en clase.

Dirige un discurso con toda la formalidad ante sus compañeros.

3

La Exposición: concepto, tipos, características.

Lectura de la obra: Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos, Sean Covey.

La monografía: estructura de la monografía y presentación formal de la monografía.

La monografía: Redacción de la Monografía y pautas para escribir un párrafo.

Planifica y dirige una exposición utilizando recursos multimedia.

Diserta sobre el contenido de la obra de Sean Covey.

Manipula y estructura la información obtenida en su monografía. Elige el tema de su monografía.

4

Las dinámicas grupales y el trabajo en Equipo. Concepto, tipos de dinámicas, proceso de formación de grupos.

Eficacia y rendimiento del grupo, actitudes favorables y la persuasión.

Lectura de la producción Usted S.A. de Inés Temple.

Planificar el desarrollo de una de las dinámicas grupales con un tema actual que motive a los estudiantes de la EPII.

Participa de una simulación de una dinámica grupal cuya temática gire alrededor de la escritora Inés Temple.

5

Exposiciones de aplicación de Técnicas Grupales.

Presentación del avance de la monografía.

Examen Teórico de la Segunda Unidad.

Expone utilizando alguna