Cuales son las Matematicas en la vida diaria

...

- Explica la ruta que sigue el alimento a través del sistema digestivo de tu cuerpo.

-Primero empieza en la boca, después va al esófago luego al estómago donde se descompone la comida, después al intestino delgado que toma los nutrientes y el grueso quita el líquido.

- ¿A cuántos °F equivalen 37°C?

-124.2 °F

- Según el sistema métrico decimal, ¿A qué equivalen 5 pies 8 pulgadas?

-1.7272 m.

- ¿A cuántos kilos equivalen 130 lbs?

-58.5 kg.

EXPERIMENTO 2

CONDUCTIVIDAD ELECTRICA DE LAS SOLUCIONES Y SU IMPORTANCI EN LOS SERES VIVOS

PROPÓSITO:

Verificar que la concentración de sal en el agua influye en la intensidad de la corriente eléctrica que fluye a través de ésta. Determinar la importancia de electrolitos en los seres vivos.

- EL PASO DE LA CORRIENTE ELECTRICA POR UNA SOLUCION SALINA:

Una persona armo un circuito como se muestra en la fig. 1 y utilizo agua purificada (embotellada) como conductor de electricidad para encender un foco pero se topo con un problema. Entonces pensó en agregarle al agua alguna sustancia que fuera soluble y fácil de conseguir, eligiendo la sal de mesa. Para enfatizar en el aprendizaje de esta actividad. PROPON RESPUESTAS PARA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

- ¿Cuál crees que fue el problema que se le presento a la persona?

-Porque le falta sales

- ¿Qué crees que paso al agregar la sal al agua?

-Tuvo más paso de corriente

- ¿Qué pasa con la intensidad de la luz del foco al agregarle cada vez más sal al agua?

-Va aumentando

- ¿Cómo cambia la intensidad de la corriente eléctrica con el cambio de cantidad de sal en el agua?

-Aumenta su intensidad

- Observa si hay cambios visibles en la superficie de los clavos; si los hay. Explica a qué se debe.

-Burbujea, efervecencia.

COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS

Enciende el foco

Medición de corriente

Sí

No

Vaso con 25º ml de agua

-

Vaso con 25º ml de agua +10 g de sal

Poca

Vaso con 25º ml de agua + 20 g de sal

Poco más

Vaso con 25º ml de agua + 30 g de sal

-

Vaso con 25º ml de agua + 40 g de sal

-

Conclusión

En este experimento “¿cuándo murió ella?” concluimos aproximadamente la hora en la que murió de acuerdo a la información que nos dijo el libro que es la última vez que la vieron, la temperatura que tenía al encontrar el cuerpo de aquella mujer, su estómago si aún tenía comida o alimentos, y la forma de sus ojos nosotros concluimos que al encontrarla ya habían pasado 12 horas, debido a que su cuerpo tenía 27 grados y la habitación era la temperatura de 20 grados y las primeras 12 horas la temperatura baja .75 grados cada hora y las siguientes 12 horas .4 grados cada hora y aproximadamente sacamos la hora en la que murió que fue a las 10:30 pm ya que habían encontrado a las 10:30 am del siguiente día, y creemos que la mujer murió por accidente debido a que no tenía heridas de objetos punzo cortante, y tampoco tenía señales de bala en la cabeza o alguna herida que se haya visto de un asesinato ya que hubiera sido personal y las heridas hubieran sido más visibles y las caras del cuello no son de manos creemos que se resbaló y se rompió el cuello con algún objeto que explica las marcas en el cuello y con esto calculamos la hora y dimos nuestro argumento de cómo murió y mostramos aproximadamente cuando murió.

Literatura citada:

Academia de Laboratorio de Ciencias Experimentales. (2016). medición y registro de datos. En cuadernillo de actividades (pp.6-22). Monterrey, México: Preparatoria 7.

Carlos Lory, Martha Siller. (2016). Laboratorio de ciencias experimentales. México: Pearson Educación de México.

http://www.natursan.net/cual-es-la-temperatura-normal-del-cuerpo/