EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL DE 3° GRADO

...

- ¿Cuál de las siguientes opciones completa correctamente el fragmento anterior?

- í, s, v, c, c

- i, c, b, c, c

- í, s, b, c, c

- h, v, v, c, c

La profesora Elena de Español pidió a sus alumnos que llevaran a clase diferentes anuncios impresos para analizar los elementos que los conforman. Observa con atención el anuncio que llevó Antonio.

[pic 1]

- ¿Qué función cumple la frase “Unidos por el destino” en el anuncio anterior?

- Indicar que es una profecía

- Describir el propósito de la hamburguesa

- Convencer al lector de que la hamburguesa tiene el mejor sabor

- Persuadir al público de que la hamburguesa representa la unión entre México y Estados Unidos

- La imagen que aparece en el anuncio se utiliza para expresar que

-

- Los dos países son amigos.

- Dar a conocer cómo se representan cada uno de los países

- Persuadir al público para comprar

- El sarape representa a México

- ¿Cuál de las siguientes expresiones que aparecen en el anuncio describe las ventajas de la hamburguesa?

- Unidos por el destino

- Cómo tú quieras

- Texican Whopper

- Nuevo

- ¿Qué indica el lema: “Cómo tú quieras”?

- Que tú puedes escoger la hamburguesa que quieras

- Que puedes escoger la presentación y el tamaño de la hamburguesa

- Que puedes escoger en qué país vivir

- Qué puedes hacer una elección acertada

En la asignatura de Historia, los alumnos de tercer grado están estudiando el tema de la Conquista. Para tener una visión más amplia de los acontecimientos históricos, la profesora les pidió que buscaran textos en donde se tratara de distinta forma el mismo tema. Estos son los textos.

Texto 1:

En el año 1519, Cortés llegó a Veracruz, y recibió como tributo un grupo de veinte mujeres, entre las cuales se encontraba Malinalli, mejor conocida como la Malinche. Gracias a sus habilidades lingüísticas, fue utilizada como intérprete y se convirtió en la inseparable compañera del conquistador. Muestra de ello son los múltiples grabados indígenas en los que se les representa juntos. Pero su intervención en la conquista no se reduce únicamente a ser traductora, también asesoró a los españoles sobre las costumbres sociales, religiosas y militares de los nativos. Asimismo demostró gran lealtad a Cortés, al avisar de las emboscadas planeadas por los indígenas. Al apoyar a los españoles en la conquista, la Malinche ha sido considerada como traidora a su pueblo; debido a ello en México se utiliza el término “malinchista” para hacer referencia a alguien que da preferencia a lo extranjero y rechaza lo nacional.

Texto 2:

Una de las figuras más polémicas de la conquista española es la mujer conocida como la Malinche o Doña Marina, quien ejemplifica la importancia de los intérpretes en el curso de la historia. De familia noble, la Malinche fue esclavizada, se convirtió en intérprete y en la persona de confianza del explorador español Hernán Cortés, a quien dio un hijo. Algunos la ven como la traidora de los aztecas, mientras que otros la consideran el chivo expiatorio del fracaso de Moctezuma, quien no fue capaz de defender su reino. Los historiadores no consideran a Marina la responsable del éxito de la conquista española. El apetito de los españoles por el oro, la epidemia de la viruela y, por supuesto, su superioridad militar fueron factores primordiales. Sin embargo, sus habilidades para servir de intérprete jugaron un papel enorme. Se tiene certeza de que ella facilitó la comunicación entre Cortés y varios de los líderes indígenas de la antigua América, entre quienes fueron claves los tlaxcaltecas, pues estaban a la búsqueda de aliados en contra de los aztecas debido a sus brutales exigencias de sacrificio humano y tributo.

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¿Cuál es la diferencia del segundo texto con respecto del primero?

- Pretende reivindicar la intervención de la Malinche en la conquista de México.

- Explica las razones por las que tiene un sentido negativo la imagen de la Malinche.

- Plantea otra perspectiva más amplia de las concepciones que se tienen sobre la Malinche.

- Ofrece una serie de los acontecimientos históricos en los que participó la Malinche.

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¿Cuál es el punto de vista común que exponen los dos textos?

- La importancia del papel de la Maliche en la conquista.

- La explicación de la estrategia bélica utilizada por Cortés.

- La descripción de los acontecimientos de la vida de la Malinche.

- La intervención de pueblos indígenas como aliados de los españoles.

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A partir de la lectura, la profesora pidió a sus alumnos que escribieran un texto expositivo sobre la influencia de la Malinche. El siguiente es un fragmento de lo redactado por José Luis.

Considerar a la Malinche como traidora en la historia nacional muestra una visión ________ sobre su papel durante la conquista, porque no se toman en cuenta las opiniones de los diferentes historiadores y autores que tratan el tema.

¿Cuál de los siguientes adjetivos debe utilizar José Luis en su texto?

- amplia

- apropiada

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