Evaluación coeficiente dos lenguaje 6º
Enviado por karlo • 19 de Noviembre de 2018 • 1.729 Palabras (7 Páginas) • 597 Visitas
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- A partir de tus conocimientos previos y de la lectura, completa el siguiente esquema.
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- ¿Qué opinas de la estrategia utilizada por Dios?
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- El mito es un relato donde se cuentan acontecimientos ocurridos a comienzo de los tiempos cuyos personajes son:
- Seres divinos (dioses o fuerzas de la naturaleza personificadas).
- Héroes.
- Dioses y Animales personificados.
- A y B son correctas.
IV.- Lee atentamente y observa las palabras destacadas.
- –El amor es una cosa maravillosa; es más valioso que las esmeraldas y más preciado que el ópalo.
- –Dame una rosa roja y te cantaré mis más melodiosas canciones.
Pero el rosal movió la cabeza.
- –Cuando el ruiseñor casi perdía la esperanza, el rosal dijo (…)
- Según lo leído en el primer fragmento, la palabra ópalo se refiere a:
- Accesorios.
- Piedras preciosas.
- Fortunas.
- La expresión “movió la cabeza” puede remplazarse por la palabra:
- Negó.
- Reclamó.
- Despreció.
- La expresión “perdía la esperanza” puede remplazarse por la palabra:
- Negaba.
- Reclamaba.
- Renunciaba.
V.- Reemplaza las palabras destacadas por pronombres y reescribe la oración.
- Era como si el árbol cantara.
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- Los aldeanos fueron con Pluma de Quetzal al bosque.
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- ¿Qué persona vino?
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VI.- Agrega un pronombre a las siguientes oraciones.
- _______________ corrió a la aldea a contar lo ocurrido.
- _______________ vamos a donde está el hormiguillo.
- _______________ no dejaré que lo corten.
- _______________ buscaban comida para los _______________.
- Los _______________ hombres sobre la tierra fueron Adán y Eva.
VII.- Completa el siguiente texto con el pronombre interrogativo o exclamativo que corresponda.
Popol Vuh
Como la neblina, como la nube y como una polvareda fue la creación, cuando surgieron del agua
las montañas y al instante crecieron. ¿ _______________ (Quien/Quién) pudo haberlo
hecho? ¿_______________ (Cuanto/Cuánto) tardó en esta empresa?
Entonces Gucumatz, el gran autor, dijo: ¡_______________ (Que/Qué) maravillosa obra!
¡_______________ (Cual/Cuál) arte de magia se formó la vegetación! En ese momento, el
Creador se preguntó: ¿_______________(Que/Qué) será de todo esto si no tiene una
criatura humana _______________ (que/qué) gobierne? ¿______________ (Quien/Quién)
será el responsable?
Así decidió crear al hombre. ¡______________ (Que/Qué) obra maestra!
Mito maya
(Adaptación)
VII.- Lee las siguientes afirmaciones y escribe V si son verdaderas o F si son falsas.
_____ Los pronombres que, quien, cual y cuanto se tildan cuando se usan en una pregunta o exclamación.
_____ Los pronombres interrogativos y exclamativos siempre deben tildarse cuando están entre signos de interrogación.
_____ Los pronombres interrogativos y exclamativos nunca deben tildarse cuando están entre signos de exclamación.
_____ Los pronombres interrogativos y exclamativos llevan tilde cuando enfatizan una idea.
VIII.- Lee atentamente el poema “Recuerdo infantil” y luego responde.
RECUERDO INFANTIL
Una tarde parda y fría de invierno. Los colegiales estudian. Monotonía de lluvia tras los cristales.
Es la clase. En un cartel se representa a Caín fugitivo, y muerto Abel, junto a una mancha carmín.
Con timbre sonoro y hueco truena el maestro, un anciano mal vestido, enjuto y seco, que lleva un libro en la mano.
Y todo un coro infantil va cantando la lección:
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