LA gran Actividad Integradora Español etapa 4

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Testigos oculares:

Las testigos son 4 muchachas de entre 15 y 16 años de edad, estudiantes de preparatoria, estaban en la parada del camión esperándolo cuando presenciaron este hecho, cuando ocurrió inmediatamente fueron corriendo hacia el lugar y ayudaron en lo que pudieron, marcando a la ambulancia y policía. Las testigos fueron entrevistadas y declararon que en su opinión creían culpable al conductor ya que como veían que la señora estaba cojeando supusieron que estaba lastimada del pie, lo cual le impedía cruzar por el puente. Pero que tampoco era totalmente su culpa ya que la señora pudo tomar mayores precauciones para evitar este accidente.

Periodistas:

Las periodistas tomaron nota de todo lo sucedido en base a los testimonios de todos los involucrados pero ellas llegaron a la misma conclusión que las testigos oculares, que el culpable sería el conductor ya que el peatón siempre es primero.

Agencia de seguros:

La agencia evalúo los daños provocados por este accidente, del carro y de la víctima y se hará cargo de los gastos ya que el conductor es cliente y tiene su seguro pagado, las sumas ascienden a más de 13,000 pesos mexicanos y también se prestaran con los gastos hospitalarios de la víctima ya que también es cliente y paga su seguro.

Paramédicos:

Los paramédicos reportaron que la víctima sufrió de lesiones cráneo-encefálicas, hematomas que comprimen el encéfalo y lesiones en el tallo encefálico, etc. También le diagnosticaron una ruptura en el diafragma que ocasionó problemas en el ciclo respiratorio por el desplazamiento de los órganos intrabdominales a la cavidad torácica. Además reportaron que podría sufrir estrés postraumático y hará que se sienta con miedo y culpa. Ya se encuentra en terapia para recobrar la sensibilidad en su pierna y fue autorizada para testificar ya que se encuentra plenamente consciente de sus facultades.

Tránsito:

Los tránsitos declararon culpable del accidente irónicamente a la víctima, ya que infringió normas de seguridad que indican que si hay un puente peatonal en los alrededores está obligado a tomarlo, y si no, al momento de cruzar que se cerciore de que puede hacerlo con total seguridad, o sea que no vengan carros próximos, pero como no tomó estas precauciones, a primera vista es declarada la culpable del hecho.

Sin más que anunciar por el momento, me despido.

Atte: Frida Villegas

Conclusión:

La importancia de los textos es que hay una gran variedad de ellos y cada uno tiene su función única que se utiliza en el contexto que le corresponda, ya que por ejemplo, no vas a utilizar un lenguaje vulgar en un texto científico como el que utilizaron los médicos, o en un texto de divulgación como utilizaron los agentes de seguro o los tránsitos, ni tampoco en una noticia como la que hicieron los periodistas. Por eso es importante conocer, diferenciar y saber utilizar correctamente los textos en donde mejor convenga de acuerdo a la situación encontrada.

Y no sólo eso, también hay que conocer el nivel del habla que se utiliza en cada uno, lo que quiere dar a conocer, por ejemplo, en un texto científico (un reporte médico) no pondrías un testimonio de un testigo aunque utilices el lenguaje correcto. Y también darle coherencia y sentido al texto, el uso correcto de la ortografía y los signos de puntuación también son inmensamente importantes a la hora de redactar un texto.