TECNOLOGÍA: ¿DEMASIADA TECNOLOGÍA?

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Consideramos, que, si bien el texto nos menciona que la tecnología nos provee cosas negativas, con respecto a la toma de decisiones, concentración y pensamiento crítico para hacer bien las cosas, se nos hace necesario mencionar que también estos medios tecnológicos son herramientas útiles y esenciales para poder adquirir nuevos conocimientos a través de la cantidad de información que nos proporciona el internet. Pues, nos conecta a nivel mundial con datos que en otra época se nos hubiera hecho casi imposible de encontrar. A ello, le agregamos que lo positivo surgirá siempre y cuando estas herramientas y dispositivos sean utilizados con mayor prudencia, evitando realizar en un número considerable las multitareas para evitar distracciones en las capacidades de pensamiento crítico.

Ahora bien, entonces será necesario concentrarnos no en los avances tecnológicos, que a medida que pasa el tiempo seguirán evolucionando, sino en la humanidad, porque somos nosotros quienes hacemos posible ello, pero teniendo en cuenta que el uso de todos estos medios de comunicación y herramientas digitales pueden ser aprovechados al máximo para adquirir más información y, en muchos casos, facilitarnos la vida con nuevos y mejores sistemas para nuestras tareas o trabajos, pero debemos tener siempre presente que el uso que le demos a éstas dependerá únicamente de quien la sepa emplear, para prevenir los efectos negativos que puede ocasionar a nuestro cerebro.

- ¿Qué inquietudes adicionales existen para los niños que utilizan medios digitales? ¿Deben los niños menores de ocho años usar computadoras y teléfonos celulares? ¿Por qué sí o por qué no?

En vista de que el cerebro de los niños menores de ocho años, se encuentra en la etapa de desarrollo, ellos no tienen la suficiente capacidad para discriminar entre un uso moderado y adecuado de estos medios. Al tener la posibilidad de usar aparatos tecnológicos, que los entretienen, este recurso puede convertirse en una extensión de su cuerpo. Es decir, llegará el momento en que no puedan vivir sin usar estos recursos. Una de las principales inquietudes tiene que ver con que se haga uso moderado de los medios digitales porque es a través de ellos que se le desarrollan valores y actitudes hacia la tecnología de modo que no se llegue a la adicción tecnológica. Lo anterior es mencionado sin obviar el hecho de que las tecnologías en la educación como recursos que permiten a los aproximarse al empleo de diversos métodos de aprendizaje son fundamental para la aprehensión de conocimientos en niños. Por eso consideramos importante este recurso, que brinda mayor facilidad de aprender.

Según Barragán Sanz y Ruiz García (citado en Ribes, 20), el uso adecuado de esta tecnología brinda grandes ventajas para el niño y la niña. Consideramos que para que las desventajas no afecten a los niños se les debería formar como usuarios que poco a poco vayan aprendiendo a distinguir los pros y contras de este recurso, para que los aprovechen las nuevas tecnologías con responsabilidad. Las familias y el sector educativo deben plantearse el objetivo de que los niños y las niñas dominen el manejo la tecnología, (conocimiento práctico del hardware y software que se emplea), con visión crítica. Esto repercutirá en que los niños posean un conjunto de conocimientos y habilidades específicas que permitan buscar, seleccionar, analizar, comprender y organizar la gran cantidad de información. Además, se podrá reducir los efectos negativos inseguridad, melancolía, dependencia, depresión y actitudes antisocial, que quienes argumenta en contra del uso de tecnología en menores de 8 años.

Entonces, los niños menores de ocho años deben utilizar recurso tecnológico. Mediante este uso los niños no se están privando de la etapa de la niñez, por el contrario, viven su niñez de acuerdo con la realidad actual que implica globalización de la información y rápidos cambios tecnológico. Una de las inquietudes es que los niños usen los medios digitales de manera correcta ya que si no se tiene un buen control estos no se vuelvan adictos a la tecnología. En nuestra opinión, consideramos que los niños menores de ocho años deberían utilizar las computadoras y teléfonos para que se vinculen con la realidad actual de la tecnología, pero con una supervisión que no implique una actitud estricta para tenerlos bien controlados y no se hagan adictos a estos aparatos electrónico, que más bien promueva la confianza entre los niños, sus padres y docentes, fortaleciendo vínculos sociales y no resentimiento.