Biología de la contaminación del agua dulce.

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VIII. EVALUACIÓN:

Al finalizar las sesiones y los talleres se aplicará cuestionarios a los alumnos y una encuesta a la docente encargada del aula, para constatar si hemos cumplido el objetivo del plan del trabajo referente al plan de trabajo. Asimismo se evaluará también el mejoramiento de las áreas verdes

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

SESIÓN 1

OBJETIVO

Dar a conocer a los alumnos del 1° “B” de la I.E “Julio Armando Ruíz Vásquez” uno de los mayores problemas relacionados con el medio que es la contaminación ambiental.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

- Presentación de los integrantes encargados (estudiantes de la facultad de psicología del tercer año).

- Dinámica de animación “MANCHA TÓXICA”

Se elige un área natural que haya sido dañada por los hombres, ejemplo el mar, a partir de ahí un alumno es la mancha de petróleo y los demás son los peces. A medida que el que hace de petróleo va tocando a los peces, empieza a infectarse en cadena a todos aquellos que de igual forma les toca o interaccionan. Progresivamente la mancha va aumentando su tamaño y el mar se va quedando sin peces.

Esta dinámica nos ayuda a comprender lo que sucede cuando se derrama petróleo en un ecosistema marino.

Se les da a conocer de manera dinámica la contaminación, la repercusión de las sustancias nocivas y el impacto ambiental.

Para las manchas de petróleo utilizaremos cartulinas de color negro, la cual las cortaremos en formas de manchas y el alumno que haga de la mancha de petróleo irá pegando la cartulina en el pecho de los demás alumnos que hacen de peces.

- Exposición del tema

La estudiante Huamanchay Alva, Sidney Ellen procederá a exponer el tema “contaminación ambiental”, siempre buscando que los niños sean capaces de identificar y solucionar problemas ambientales en edad temprana, para que en un futuro puedan continuar con ello en la edad adulta y sean capaces de tomar una decisión, dando posibles respuestas a la problemática que tenemos en la actualidad. Se utilizará imágenes impresas relacionadas con la contaminación ambiental, las cuales serán pegadas en la pizarra, al culminar se tomarán en cuenta las incógnitas, sino hubiese dudas se procederá a hacer participar a los alumnos y se cerrará la sesión con un compartir.

- ESTRATEGIA:

- Dinámica de Animación “MANCHA TÓXICA”

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- Se utilizaran imágenes didácticas, las cuales buscarán enfocar la atención de los alumnos.

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- MATERIALES

- Imágenes didácticas impresas

- Cartulina negra

- Limpia tipo

- Plumones

- RECURSOS HUMANOS

- Director de la I.E “Julio Armando Ruiz Vásquez”

- Docente del aula de 1° “B”

- Alumnos del 1° “B”

- Estudiantes de psicología

- Apolin Gomez, Dennis

- Huamanchay Alva, Sidney

- Justiniano Hilario, Jhomila

RESUMEN

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.

A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más. El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente formó la cultura humana, le permitió diferenciarse de los demás seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus necesidades.

El progreso tecnológico, por una parte y el acelerado crecimiento demográfico, por la otra, producen la alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la Tierra. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnológico, el avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta

La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza.

La contaminación puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza (fuentes naturales) o bien debido a los diferentes procesos productivos del hombre (fuentes antropogénicas) que conforman las actividades de la vida diaria.

Las fuentes que generan contaminación de origen antropogénico más importantes son: industriales (frigoríficos, mataderos y curtiembres, actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques), agrícolas