Ciencias económicas y administrativas. Mercadeo mixta

...

Informe de lectura de Bram (1967). Lenguaje, socialización y cultura

Palabras clave : aprendizaje , desarrollo , entorno , cultura

El documento habla sobre como a medida que nace un niño aprende a interpretar las diferentes situaciones que se le presentan en su vivir

Hablan de que en una edad muy temprana el niño empieza a saber el poder de sus “quejidos” a que cada vez que lo hace se lo responden con una satisfacción (cambio de ropa limpia , hambre , etc…) a medida que el niño va creciendo aprendiendo a hablar ya sus sonidos extraños se convierten en palabras gracias a la imitación de quienes los cuidan así aprendiendo los diferentes tonos emotivos para los adultos

Otra etapa que mencionan es de lenguaje y roles sociales aquí exponen que cuando los niños son un poco menores de 4 años tienden a jugar a roles como el de ser la mama un bombero o inclusive un animal ya que el(ella) esta buscando ser algo o ser alguien , también al hacer esto quiere ser percibido y no quedar mal ante quien los percibe ,pero en la sociedad en que vivimos no es muy permitido que el niño juegue a ser cosas y aquí es cuando la sociedad irrumpe a el niño para que deje de hacer ciertas cosas como el actuar y inclusive el hablar

Aquí es cuando interviene la socialización de el niño se dice que es todo un proceso de enculturación es ser introducido en la sociedad mediente un crecimiento y adaptación a la cultura en el proceso se conocen personas , se reconoce que tipo de personas son , pero también hay cosas que el niño no puede aprender por si solo y requiere de una ayuda extra como el aprender el lenguaje , los valores .

Informe de lectura de : Kottak (1996). La cultura. En Antropología, una exploración de la diversidad humana.

Palabras clave : cultura , campo , aprendizaje , simbólica , cultura como naturaleza

En todo el texto se habla de la cultura en un campo muy grande comienzan por explicar la cultura general especifica que nos dice la cultura lo abarca todo y por eso debemos aprender a diferenciar que en un sentido general, como una capacidad una posesión compartida por todo el género y en su sentido específico, en un contexto concreto, y cuyas reglas culturales específicas son transmitidas de generación en generación.

Se dice que ha 2 tipos de aprendizaje :

- El situacional individual : se da cuando un animal aprende de y basa su futuro comportamiento de ese aprendizaje

- El aprendizaje cultural: es la capacidad de usar símbolos y signos , es exclusivo de los seres humanos

Por el aprendizaje cultural se dice que nosotros nos caracterizamos por ser homosapiens a que somos los únicos en entender símbolo y signos y todas las poblaciones humanas de este momento son capaces de interpretar cualquiera de estos y mantener la cultura , a que la cultura conlleva a hábitos y se transmite por toda la sociedad a través de la observación, conversando o interactuando . el conjunto de valores centrales integra a cada cultura y estas nos dicen que hacer y cómo hacerlo, pero si alguien decide cambiar algo de esa tradición (cultura) todos la cambiaran es decir es adaptable a todos o algunas veces no tan adaptable cuando se lleva a los extremos , también ha Cultura internacional es el intercambio de cultura entre alguien de un país diferente al propio y cultura nacional que se refiere a la del mismo país.

Cuando hablan de Etnocentrismo y relativismo cultural. El etnocentrismo es la tendencia a aplicar los propios valores culturales para juzgar el comportamiento y las creencias de personas criadas en otras culturas. Ej el de las tribus indígenas.