PROBABILIDAD Y ESTADISTICA DESCRIPTIVA.

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2.2.- JUSTIFICACION

En nuestro tecnológico muchas de las tareas que les encargan a los alumnos son para investigar en la red, el internet se ha vuelto una herramienta fundamental para el estudiante ya que ante cualquier duda o aclaración sobre un tema, regularmente acudimos a la red. Por tal motivo es de suma importancia el servicio de internet en la escuela porque beneficia a los estudiantes, ahorra mucho tiempo de traslados y pasajes y rentas del internet en establecimientos particulares y sobre todo le quita carga al quehacer del estudiante.

2.3 LIMITACIONES:

El tema que elegimos fue a causa del mal servicio de internet en la escuela hemos visto la queja del alumnado y decidimos poner en marcha un proyecto que es la creación de un ciber fuera de las inmediaciones del tecnológico. gracias a la recolección de datos podemos hallar las causas que origina el tener el internet lento, pues bien es una de las herramientas de mayor capacidad de información a distancia que ha traído consigo la tecnología mundial es el internet, se ha convertido en medio idóneo para impartir una enseñanza de cálida y de progreso no sólo para la empresa de hoy en día se destacan con fines económicos sino para las organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para llevar a las comunidades mayor cantidad de aprendizaje.

2.4.- POBLACION Y MUESTRA

La cantidad de encuesta fueron 50 impresiones con 10 preguntas para que de ellas podamos representarla gráficamente, se realizó a los alumnos de la carrera de ingeniería en gestión empresarial en lo particular al grupo 1-d3 del instituto tecnológico de salina cruz.

2.5 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Utilizamos una encuesta para recolectar datos lo realizamos en un aula de la misma escuela de la carrera ingeniería en gestión empresarial del 1 d3 lo cual nos brindaron su apoyo para poder tomar datos probabilísticos cuantitativamente y cualitativamente.

2.6 DESCRIPCION DE LOS INSTRUMENTOS

Luego de la recolección de datos pertinentes sobre las variables involucradas en la investigación, se le aplico el instrumento de medición (encuesta) a 50 estudiantes del tecnológico superior de salina cruz el cual busca reunir esenciales resultados:

La confiabilidad del internet:

Se aplicó una encuesta a distintos estudiantes y su objeto de la misma es conocer resultados del funcionamiento del internet instalado recientemente. Para lograr esta cualidad, existen diversos procedimientos para calcular la confiabilidad del internet, el instrumento de medición que elegimos fue la encuesta y aplicación de la misma, identificado resultados variables. Estos coeficientes pueden oscilar entre 0 y 10 donde un coeficiente de 0 significa nula confiabilidad y 1 representa un máximo de confiabilidad. La validez del servicio en su aspecto general, se refiere al descontento de la comunidad estudiantil sobre el acceso y rapidez al servicio de internet en el ITSAL. La validez y credibilidad es casi nula.

2.7.- MARCO TEORICO

Tema: problemas de accesibilidad a la red

Problema: Funcionamiento y rapidez de acceso al Internet inalámbrico.

Hipótesis: La falta de un buen servicio de Internet Inalámbrico se debe a la saturación del sistema o a la capacidad del modem, también la falta de cobertura del internet cubre ciertas áreas del tecnológico-

Objetivo: conocer mediante una encuesta el saber de la opinión de 50 alumnos sobre el servicio de internet contratado recientemente por la institución académica

Área de estudio: 50 alumnos de la carrera de ingeniería e gestión empresarial del ITSAL

Unidades de Estudio: Grupo 1D2 aplicado en el salón de clase y Grupo 1D3 aplicado al salón de clase

Metodología: Investigación Descriptiva

2.8.-ESTADO DE LA CUESTION

El internet hoy en día es muy útil en cuestiones educativas, las escuelas deben de contar con un buen servicio de internet para que los estudiantes puedan cumplir con sus trabajos de la menor manera haciendo uso de este sistema.

las instituciones educativas actuales se han visto comprometidas a renovar sus sistemas de enseñanza en donde han tenido que modificar desde infraestructura, hasta métodos pedagógicos con el objetivo de acoplarse a la era de la información que es la que se está viviendo en el siglo xxi(salinas, 2004).

Precisamente en este siglo percibimos un mundo cambiante y competente, (castellana, Sánchez, graner y beranuy, 2007) donde la información y el conocimiento van de la mano para generar y mantener un progreso y estabilidad que debiese ser equitativo para todas las sociedades que se preocupan por sobresalir y mejorar en todos los aspectos.

Existe un sinfín de razones o motivos para utilizar internet como medio de comunicación actual generando gran aceptación, ya que es una herramienta que ayuda indudablemente en el proceso de enseñanza y aprendizaje pues representa un instrumento bastante útil para la investigación detallada y actualizada de temáticas relevantes por parte de investigadores, educadores y de los propios estudiantes, tal como señala Colás (2003) ―internet constituye, por tanto, un nuevo medio e instrumento cultural que ha de ser abordado desde el punto de vista formativo, instructivo y de nuevos aprendizajes‖ (p.32). Estos últimos pueden valerse del mismo para comunicarse con la escuela, hacer algún trámite escolar cuando lo requieran, compartir, consultar y/o enviar información importante, así como realizar tareas y trabajos de investigación desde la computadora de su casa (levine et al.2006). Con esto se demuestra que el internet es fundamental en la vida del estudiante, es práctico y contiene un sinfín de información que le puede ayudar parea su conocimiento y aprendizaje.

2.9 MARCO CONTEXTUAL

Funcionamiento y rapidez de acceso al Internet

- Conocer con qué frecuencia y duración ocupa un alumno regularmente el Internet.

- Mide la confiabilidad del Internet en el tecnológico.

- Estudiar la posibilidad de poner un ciber afuera de la