LA PEDAGOGÍA ¿Qué es la pedagogía?

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De igual manera, los profesionales pedagogos tienen sus propias funciones específicas que no deben de ser desempeñadas por ninguna otra persona que no sea experta en la materia.

Por ejemplo, si el pedagogo decide hacer trabajo administrativo o de planeación, algunas de sus tareas serán:

- Diseño de proyectos educativos: Planear un proceso educativo con metas definidas en el corto mediano y largo plazo.

- Orientación y diagnóstico escolar: Evaluar las aspiraciones, habilidades y preferencias de una persona para orientarla en un camino educativo.

- Diseño de material didáctico: Crear diseños didácticos para un curso específico adaptándolo a una forma de aprendizaje dinámica y divertida.

- Formación de profesorado: Capacitación dirigida a los maestros sobre un determinado tema cognitivo para fortalecer el trabajo en el aula y mejorar el aprovechamiento escolar.

- Pedagogía terapéutica: Cuando un alumno tiene problemas de aprendizaje de la forma convencional y se le da un método personalizado para regularizarlo y asegurar su aprovechamiento.

RETOS DE LA CAPACITACIÓN LABORAL

El principal reto siempre está en el aula. El profesional de pedagogía siempre está directa o indirectamente relacionado con los alumnos y de ellos dependerá el éxito de su trabajo. Es el distanciamiento entre los conocimientos y la práctica en el mundo real el principal problema que deben afrontar los egresados en pedagogía. De nada sirve tener las mejores planeaciones y programas educativos si los alumnos simplemente no los aprovechan.

Como en cualquier otro campo laboral, el principal reto a la hora de formar profesionales es la diferencia entre lo que la persona debería de saber y lo que sabe. Por eso, la formación académica busca brindar conocimientos para laborar eficazmente; aunque, como vimos anteriormente, cuando el egresado comience a laborar, serán sus características persona, inteligencia emocional y habilidades profesionales las que determinarán su desempeño.

No se debe olvidar la importancia de las habilidades profesionales y el saber de la persona para hacer determinado trabajo, ya que de eso depende su permanencia en la empresa. La capacitación es una herramienta útil para mantener a los trabajadores actualizados en los conocimientos que pudieran tener déficit o no dominar completamente. ¿Entonces deberían las empresas optar por el sistema de educación interna? Queramos o no, la capacitación es un gasto extra y muchas optan por evitar este tipo de eventos.

“Desafortunadamente y debemos hacer frente al problema, la función educativa en las empresas no tiene la seriedad y consistencia que debería tener, todavía se considera como un lujo o una pérdida de tiempo y dinero,… Últimamente se realiza sólo como cumplimiento al mandato legal. En una palabra, no tiene la orientación técnica, moral y social que debería tener.” (Aguilar, 2004).

Esto deja en claro que uno de los retos más importantes en la capacitación es el factor económico. Muchas empresas no ven rentable el educar a sus empleados y prefieren quedarse con lo que saben hacer, en una producción estable.

FORMACIÓN PROFESIONAL

En casi todas las instituciones públicas de estudios superiores del país se incluyen en sus ofertas la carrera de Pedagogía. En especial las que tienen programas de humanidades, y excluyendo las especializadas como los tecnológicos.

La UNAM ofrece la carrera de Pedagogía en forma presencial con una duración de 4 años (8 semestres). Así mismo otras universidades como la Universidad de Guadalajara, ofrecen licenciatura en Educación y maestría en Pedagogía de forma presencial y en línea.

Usualmente se pide como requisito estudios previos en humanidades o artes para entrar a la carrera de pedagogía, pero cualquier área del conocimiento puede combinarse con esta, por lo que no es requisito indispensable.

Dentro de la carrera los alumnos ven los temas con expertos en cada materia, con una amplia y variada selección de profesores, dependiendo de cada institución y sus docentes. No es raro encontrar profesores de psicología, historiadores, filósofos y politólogos impartiendo clases en las carreras de pedagogía, sus características de humanidades las hace compatibles y complementa.

Con respecto a la calidad de la educación en este tipo de carreras, se recogió la opinión de los egresados sobre su experiencia en la universidad e inserción al campo laboral: “De acuerdo con los resultados de la encuesta realizada, los egresados han realizado valoraciones muy positivas sobre las posibilidades de optatividad ofrecidas en su programa de estudios y sobre el nivel de profundidad en los contenidos de las asignaturas”.

Sin embargo, no todo es color de rosa, pues “…las menores oportunidades de acceso al mundo laboral se dan entre los titulados en Pedagogía –en comparativa con 3 carreras– , (21.5% de ellos trabaja en puestos relacionados con su titulación y el tiempo medio de incorporación es de 11.6 meses).”(Javier Gil Flores, 2009)

CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN PEDAGÓGICA

La información pedagógica es aquella que documenta experiencias educativas, así como teorías, proyectos, con expectativas y resultados.

Las características de este tipo de información es que debe de estar sustentada por alguna institución, así como estar escrita por un experto en la materia. Es del tipo de documentación científica y debe estar apoyada por hechos sólidos, así como apoyarse en el trabajo previo y teorías de otros autores educativos.

La información pedagógica contribuye al entendimiento de la educación, así como a su mejoramiento progresivo y adaptación sobre diferentes entornos culturales.

En un mundo que es cada vez más globalizado y conectado, la cooperación es fundamental, y con cada vez más pedagogos y expertos en la educación la necesidad de intercambiar datos, documentos y experiencias fue cada vez más necesaria. Fueron las sinergias de los gobiernos con las dependencias educativas a nivel nacional en cada país, las que convergieron y financiaron varias redes de búsqueda de información pedagógica.

Estas redes tienen su sustento en archivos de bases en datos de temas pedagógicos. Tales bases de datos pertenecientes a UNESCO, ERIC, EDUCATION INDEX, URYBASE, por nombrar algunas.

Como resultado,