MANEJO DEL MICROSCOPIO OPTICO Y OBSERVACIONES DE ROBERT HOOKE.

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3. Comenzar la observación con el objetivo de 10 aumentos (10x).

4. Para realizar el enfoque:

a. Acercar al máximo la lente del objetivo a la preparación, empleando el tornillo macrométrico. Esto debe hacerse mirando directamente y no a través del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el objetivo en la preparación pudiéndose dañar alguno de ellos o ambos.

b. Mirando, ahora sí, a través de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la preparación con el tornillo macrométrico y, cuando se observe casi nítida la muestra, girar el micrométrico hasta obtener un enfoque fino.

5. Pasar al siguiente objetivo. La imagen deberá estar ya casi enfocada y suele ser suficiente con mover un poco el micrométrico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdió por completo la imagen, es preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operación desde el paso 3. El objetivo de 40x enfoca a muy poca distancia de la preparación y por ello es fácil que ocurran dos tipos de percances: incrustarlo en la preparación si se descuidan las precauciones anteriores y mancharlo con aceite de inmersión si se observa una preparación que ya se enfocó con el objetivo de inmersión.

Notas:

- El encendido del foco solamente se hace hasta tener una preparación lista en la platina.

- No pegues el ojo en el ocular porque éste se llena de grasa y no se observa bien la preparación.

- Mantén apagado el foco del microscopio si no lo estás usando.

- Elaboración de una preparación temporal de corcho.

- Realiza un corte muy fino y delgado del corcho con ayuda de la navaja, con cuidado para no cortarte.

- Coloca el corte de corcho en un portaobjetos ayudándote con la aguja de disección cuidando que quede extendido completamente.

- Coloca un cubreobjetos encima de la preparación y observa a 10x y 43x.

- Elabora dibujos de cada observación hecha.

RESULTADOS.

10x

43x

- Resolución de cuestionario.

- ¿Qué partes del microscopio corresponden al sistema óptico?

- ¿Qué partes del microscopio son del sistema mecánico?

- ¿Para qué sirve el tornillo macrométrico?

- ¿Qué uso tiene el tornillo micrométrico?

- ¿Qué forma tienen las estructuras observadas en el corcho con ayuda del microscopio?

- ¿A qué se parecen dichas estructuras?

- ¿Consideras que viste lo mismo que observó Robert Hooke en 1665?

- ¿Consideras que Robert Hooke observó células tal y cual las conocemos?

- ¿Por qué las llamó células?

- ¿Observaste células tal y cual las conocemos en la actualidad en el corcho?

- Conclusiones.

Actividad práctica diseñada por la profesora María Eugenia Colmenares López.

Bibliografía y ciberografía.

Ledezma Mateos Ismael. Historia de la Biología.

http://oregon.conevyt.org.mx/inea/biblioteca/varios/51_ob_dcig_v3/ciencia3/161/htm/sec_16.htm

http://www.unizar.es/departamentos/bioquimica_biologia/docencia/FMBvirtual/Microsc/Microsco.htm

http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/bolarios/BiologiaCCAA/Guiones/Practica3.htm