Revoluciones Científicas (Ensayo)

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CONCLUSIONES

Como conclusión se puede decir que muchas veces el término de las revoluciones científicas ha tenido ciertas controversias, ya que muchas veces se ha mal empleado el término de “revolución” en este sentido, pues mientras que dentro de la ciencia significa transformación, repetición incesante o un fin que significa un retorno al inicio; la expresión “revolución científica” o “revolución en la ciencia” no expresa ese sentido de continuidad y permanencia; más bien se refiere a una solución de continuidad, la instauración de un nuevo orden que rompe sus vínculos con el pasado, una notable divisoria entre lo viejo y conocido y lo nuevo y diferente.

Ahora bien, a pesar de que las revoluciones científicas han pasado por varias etapas, las cuales no se han logrado abarcar en el presente ensayo, se puede afirmar que todas has tenido una gran influencia en la formación de lo que hoy conocemos como la ciencia actual. Muchos de los historiadores y filósofos de la ciencia como Kuhn, Feyerabend, Lakatos, Laudan, Popper, Shapere, Toulmin y Cohen han tenido un papel destacado en este sentido. Sin embargo, en el presente trabajo se hace un enfoque especialmente a Kuhn, un filósofo estadounidense que tras publicar su obra en 1962, "La estructura de las revoluciones científicas", muestra un claro interés por la ciencia.

Kuhn hace varios aportes a las revoluciones de la ciencia, pero el más conocido fueron los varios significados que le dio al término “paradigma”, que él esencialmente lo define como como un conjunto de métodos, pautas, modos de explicación o teorías compartidas o un cuerpo de conocimiento común.

REFERENCIAS

Cohen, I. (1989). Revolución en la ciencia. 1st ed. Barcelona: Gedisa Editorial.

Kuhn, T. (1989). Que son las revoluciones científicas y otros ensayos. 1st ed. Barcelona: Ediciones Paidós.

Chalmers, A. (2000). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? 1st ed. Madrid: Siglo XXI de España.