Comprender la construcción histórica de los derechos humanos

...

3.2

Por lo general dentro de las instituciones educativas se presenta el celo profesional y este se ve reflejado cuando un compañero docente quiere imponer menospreciando el de los demás, esto es habitual cuando lo más importante para una persona es sobresalir de entre el grupo y bajo toda circunstancia considera que es el dueño absoluto de la razón y no existe la posibilidad de que el pensamiento de la otra persona pueda ser considerado, la solución que podría plantear para esta problemática se nfocaría en fomentar el diálogo y el intercambio de ideas para en base al contenido planteado por las dos partes será la de llegar a un consenso enfocado básicamente en el perfeccionamiento de la planificación de la exposición del proyecto, que será de beneficio para la comunidad educativa ya que la idea conjunta de dos personas se puede constituir en el éxito del programa planificado.

3.3

Es importanyte que las personas que esten encargadas de estosp rocesos de selección tengan la posibilidad de conocer al grupo de docentes de quienes tienen que seleccionar a uno, es por ello que considero que lo más recomendable para alcanzar el éxito en este proceso de selección es la realización de un foro en lo que los compañeros docentes temgan la oportunidad de intervenir en algun momento teniendo en cuenta que puede ser en alguno de los proyectos que se presentarán, dar sus opiniones, sus puntos de vista, exponer sus ideas, entre otras cosas más. Y de esta forma las personas tendrán la tarea de escoger al docente encargado de introducir el tema y el trabajo de los alumnos srá analizar y accionar a cada uno de los compañeros que intervendrán en el foro y de esta manera seleccionar a quien de ellos consideren hayan realizado una mejor intervención.

4.2

Inculcando a los alumnos la práctica de la empatía, estableciendo situaciones en la que cualquier personas del salón de clases podría estar y haciéndole poner en el lugar de la persona a la que se esta incomodando para determinar que se siente ser la persona a quien se encuentran haciendo de menos o que se siente ser la persona acosada por algún tema en específico; servirá de mucho aplicar la técnica que se propuso en el literar 2.1 creando dramatizaciones en las que se planee como víctimas del acoso y molestar a aquellos alumnos que están practicando estos aspectos negativos con sus compañeros y de esta menera llegar a obtener la posibilidad de fomentar el respeto que debe de existir entre los miembros que contiene la comunidad educativa, el cual les permitirá llevar una convivencia de paz y aarmonia.

4.3

Tomando en cuenta las rutas y protocolos para casos de violencia entre padres ocurridos o detectados en el ámbito educativo, mi deber es derivar este caso al DECE (DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL) quienes tendrán a su cargo la problemática de dicho alumno, el cual continuará con el proceso correspondiente y darle pronta solución a esta problemática ocurrida dentro de la institución educativa. Mi accionar como docente tiene que regirse a lo establecido en los documentos legales emitidos por el ministerios de educación, siendo de esta manera una gran ayuda para poder colaborar significativamente a que los procesos en los que se presenten este tipo de situaciones tengan una pronta solución y no tengan la posibilidad de afectar e influenciar en el desarrollo académico de los señores estudiantes.

5.1

Estrategia

Justificación

Planificaría la presentación de los proyectos en una fecha posterior, pondrá todo mi contingente para conseguir la autorización de las dignidades autoridades y de esta manera realizar la presentación y cumplir con algo que se había planificado previamente pero que con situaciones ajenas a nosotros no se dio.

Desde mi punto de vista reconocer el trabajo y el esfuerzo de los estudiantes es primordial dentro del proceso educativo, es por ello que plantería realiazar esta presentación en una fecha posterior, ya que no me parece justo que toda la preparación que tuvieron los alumnos quede en nada.

5.2

Actor

Comunicación

ESTUDIANTES

PADRES DE FAMILIA

DOCENTES

Tanto los estudiantes como a los padres de familia les comunicaría lo mismo, que las autoridades a mi me comunicaron, enfatizando mi preocupación por su participacipon y proponiendo una presentación futura de esas exposiciones; recalcando así el valor que se dará a su esfuerzo y dedicación por ese trabajo.