Concepto y estadísticas sobre la desigualdad de género en el Mundo, en México y en Nuevo León
Enviado por Ensa05 • 20 de Febrero de 2018 • 1.401 Palabras (6 Páginas) • 590 Visitas
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la Coneval que solo seis mujeres ocupadas tienen acceso a la seguridad social. Además que 54.1% de las mujeres de 25 a 44 años con hijos reciben remuneración por su trabajo.
Explica que estas cifras se obtuvieron a partir de varios indicadores que permiten la visualización de las desigualdades entre hombres y mujeres. Menciona que en 2012 la mitad de los hogares con mujeres como jefas de familia contaban con mayor número de integrantes.
Unidad de Género UANL
Es un órgano que depende de Rectoría, ubicado en el Instituto de Investigaciones Sociales. Su finalidad es establecer politicas, estrategias y acciones para la incorporación de perspectiva de género en las actividades cotidianas de los universitarios. Tiene como funciones impulsar la cultura institucional para prevenir y eliminar la discriminación y violencia de género, promover y diseñar procedimientos institucionales orientados a respetar los derechos de las personas y aumentar la perspectiva de género en el modelo educativo.
Misión: instaurar una unidad especializada en temas degénero que promueva la gestión y desarrollo de proyectos y acciones institucionales orientados a eliminar las desigualdades de género en la UANL.
Valores: Fomenta valores como la igualdad, congruencia, honestidad, responsabilidad.
Su objetivo general es impulsar la transversalización de la perspectiva de género en la legislación, estructura, cultura y funciones de la UANL, a traves de la gestión, implementación, coordinación y seguimiento de proyectos institucionales orientados a eliminar las desigualdades de género
http://uniigenero.iinso.uanl.mx/archivos/unidad-igualdad.pdf
http://uniigenero.iinso.uanl.mx/acercade.html
Análisis de film (YouTube): Binta y la gran idea
Es uno de los cinco cortometrajes que corresponden a la película ¨en el mundo a cada rato¨ en la que cinco directoes muestran su vision sobre distintas realidades que afectan a la infancia. Fue financiada por UNICEF y el director fue Javier Fesser.
Binta es una niña africana de siete años, que vive en una aldea junto al río Casamance, en el sur de Senegal, y va al colegio. Cuenta la gran idea de su padre, el cual es pescador en una pacífica aldea de Senegal. Un amigo le cuenta las maravillas que ocurren en las tierras de los blancos ¨los tubab¨, que puedan atrapar millares de pescados con barcos más grandes equipados de técnicas muy importantes, que viven en la abundancia. También le cuenta que para defender sus riquezas van armados, y le enseña una de las maravillas, el reloj que suena a mediodía en punto.
Binta nos describe la vida del poblado, el trabajo colectivo a pesar de que las tierras son particulares, la escuela, La obra de teatro que monta el maestro para contar a los vecinos que las niñas deben ir a la escuela, la necesidad de que las niñas también aprendan para que no les pase como a la madre de Soda, su prima, a la que engañan cuando va a vender su fruta al mercado.
Se muestran la fuerza del teatro, la solidaridad. la vida sencilla, la creatividad de vivir con lo que se tiene. La gran idea llega por fin a las autoridades: desea mejorar el mundo mediante la adopción de un niño blanco, destetado preferiblemente, para enseñarle a vivir en una sociedad sostenible, solidaria, sencilla, en la que no se necesiten armas para defender los beneficios.
Es una pequeña muestra de la realidad en la que viven millones y millones de personas que cada día tienen que luchar por sobrevivir.
En cuanto a la educación de las niñas, en gran parte del mundo cuentan con menos facilidades para finalizar sus estudios que los niños. Esta discriminación es a la vez causa y efecto de la pobreza y como bien lo demuestra la película, las circunstancias que condenan a las niñas al analfabetismo, condenan también ala pobreza y a la desprotección a sus comunidades, a sus familias y a sus futuros hijos.
Gracias al compromiso de gobiernos e instituciones que generan cambios legislativos, pero también al de personas como las que nos muestra la película, que trabajan en sus comunidades de origen, cada vez más las niñas pueden aprender y contribuir al desarrollo de sus países, pero aun nos queda mucho por hacer.
Por ejemplo hace un llamado a la participación de la mujer en todas las áreas de la vida económica y social. Aunque el país ha firmado todos los convenios Internacionales sobre igualdad de géneros, aún hay secciones del código de familia senegalés que consagran al marido como cabeza de familia y por tanto, al cargo de todas las decisiones del hogar. Muchos de los aspectos que caracterizan a la mujer africana son el trabajo , la maternidad.
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