Culturas de Mesoamerica.
Enviado por Ensa05 • 23 de Marzo de 2018 • 2.815 Palabras (12 Páginas) • 956 Visitas
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- Periodo Postclásico lo representa en el cuadro mediante imágenes de acuerdo a lo que plantea el libro:
[pic 5]
[pic 6]
- Demuestra mediante imágenes en el cuadro el área mesoamericana de Honduras tanto en el área central y el área occidental (P: 30).
[pic 7]
- Demuestra mediante imágenes en el cuadro el área cultural intermedia de Honduras que comprende la región este y sur.
- Representa en un mapa la ubicación geográfica del área Maya en el cuadro:
[pic 8]
- Aplica el análisis de juicio lógico de Hecho-opinión en la (P: 30-31) desde la parte redactada a partir de; Las investigaciones, tanto en el campo de la antropología física como de la lingüística, hasta culminar en el párrafo de la (P: 31) que dice; la base de la columna vertebral son vestigios de la herencia dejada por el lejano antepasado asiático.
Hecho
Opinión
- Aplica el análisis de juicio lógico Qué leo, Qué no leo, Qué concluyo en la (P: 31) en el párrafo que inicia; En cuanto al lenguaje existe un tronco lingüístico y que culmina en; qué establecen las diferencias entre los grupos del área maya.
Qué leo
Qué no leo
Qué concluyo
- Aplica el análisis de juicio lógico Positivo-Negativo-Interesante (P: 31) en el último párrafo desde la redacción; El cultivo básico fue el maíz hasta culminar el mismo párrafo.
Positivo
Negativo
Interesante
- En la tabla Paso por paso caracteriza el comercio de la cultura Maya (P: 32).
Paso por paso:
Paso 1:
Yucatán:
Guatemala:
Paso 2:
En las costas del Golfo y del Pacífico:
Chiapas:
Paso 3:
Honduras:
Del centro de México , Oaxaca y América central:
- Representa en el cuadro mediante imágenes la alimentación Maya (P: 32).
- En lo referente a la vivienda diferencia la manera de vivir de las habitaciones de la gente común y las de la clase dirigente (P: 32-33).
Habitaciones de la gente común
La clase dirigente
- En lo referente al vestuario diferencia el hombre del pueblo con el de la clase dirigente (P: 33).
El hombre del pueblo
La clase dirigente
- Investiga por qué en cuanto al gobierno, hoy todos los investigadores de la civilización Maya coinciden en que los mayas nunca constituyeron un imperio y responde en el cuadro inferior (P: 33).
- Describa los conocimientos científicos que los mayas tuvieron hacia las observaciones que hicieron con la Luna y como esos datos que ellos obtuvieron todavía son actuales. También describa los datos que obtuvieron con la fórmula de 365.2420 días y como esos datos todavía son de actualidad y explica como era la escritura jeroglífica (P: 34).
La Luna
La fórmula 365.2420
Escritura jeroglífica
- Explica lo siguiente en el cuadro (P: 36).
¿Qué consideraban los mayas en cuanto a la medicina?
¿Cómo manifestaron el servicio a los dioses?
¿La notable diferenciación de los ritos fúnebres?
- Explica porque posiblemente la ciudad de Copán no se llamaba así y como podría ser su verdadero nombre (P: 40).
- Aplica el análisis de juicio lógico con la descripción de Copán (P: 43).
Qué leo
Qué concluyo
- Aplica el análisis de juicio lógico con las características de Copán (P: 43, 44,45).
Positivo
Interesante
La Acrópolis:
La organización política:
La escultura:
Las estelas:
La arquitectura:
La cerámica:
- Explica por qué Copán fue abandonado de acuerdo a lo que exige el análisis de juicio lógico (P: 45).
Causas
Consecuencias
Conoce la realidad de las etnias de Honduras
- Analiza lo siguiente:
Qué leo, qué concluyo sobre la cultura Chortís (P: 50-53)
Qué leo
Qué concluyo
- Lee detenidamente el artículo sobre las dos versiones de la muerte del cacique Lenca Elémpira, posteriormente compara ambas versiones en la plantilla de dos columnas.
Otra versión de la muerte de Lempira
Edwin Wilfredo Rubí El Progreso, Yoro
H
ay dos versiones históricas muy diferentes sobre la muerte de Lempira. Una es la versión tradicional de Antonio De Herrera y Tordesillas que se base en su obra “Historia general de los hechos de los castellanos de la islas
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