Examen historia II bloque I.

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Por otra parte, la encomienda consistía en la asignación de uno o varios pueblos indígenas a un conquistador como recompensa a sus acciones en la guerra, convirtiéndose en un encomendero.

Los encomenderos abusaron de sus pueblos imponiendo altas cargas tributarias y de trabajo. El maltrato que dieron a los indígenas fue motivo de conflicto con algunos religiosos, ya que en ocasiones se olvidaban de procurar su conversión.

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Por su derecho de conquista, Cortés fue el primer capitán general y gobernador de la Nueva España. Para controlar el poder de Cortés, se creó una audiencia, compuesta por varios miembros u oidores y un presidente.

16.- Hernán Cortés decidió aprovechar la organización política, social y económica de los señoríos a través de su repartición en:

a) Encomiendas. b) Alianzas c) Corporaciones d) Uniones

17-.Unidades productivas autosuficientes caracterizadas por tener una propiedad territorial y una base de trabajadores libres.

a) Haciendas. b) Señoríos c) Magistrados d) Audiencias

18-. Impuesto que se pagaba a los encomenderos, ya sea en trabajo o productos.

a) Obligación b) Diezmo c) Tributo. d) Aportación

19-. Como parte del proyecto de la monarquía española se eligió una forma de gobierno donde el rey tendría un representante directo, mismo que podía tomar decisiones y lo mantenía informado. Con esta decisión de la monarquía, Nueva España se convirtió en:

a) Virreinato. b) Audiencia c) Encomiendas d) Señorios

20-. En el párrafo 1, se encuentra una palabra subrayada. ¿A qué oración corresponde la definición de esa palabra?

a) Persona no autorizada a cobrar tributos

b) Persona que explotaba la mano de obra de los indígenas.

c) Persona que protegía los intereses de los indígenas

d) Persona encargada de cristianizar a los indígenas

V-. Lee el siguiente fragmento y elige la respuesta que consideres correcta a cada pregunta.

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Como resultado de la convivencia de diversas culturas durante el proceso de colonización, se dio un intercambio de elementos que produjeron un mestizaje que tuvo diversas manifestaciones. Una de las más evidentes fue el idioma. Con el paso del tiempo, el mestizaje racial y la paulatina disminución de la población indígena provocaron que el español se convirtiera en la lengua de mayor uso, aunque los idiomas tradicionales se mantuvieron en núcleos locales de pobladores rurales. Asimismo, la influencia del náhuatl permaneció hasta la actualidad, prueba de ello son las calidades fonéticas de la “x” en palabras como Xochimilco y xoconostle.

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La comida también evidencia el mestizaje con la adopción de productos europeos. La gallina y el cerdo rápidamente se incorporaron a la dieta indígena y el dulce se convirtió en un ingrediente fundamental de la comida novohispana, ya que el azúcar se combinó con las frutas locales para producir ates, orejones, frutas cubiertas y acitrones.

21-. En el párrafo 1, se localiza una palabra subrayada, ¿cuál es el significado de esa palabra?

a) La influencia religiosa en la cultura indígena

b) Intercambio cultural y racial entre las poblaciones europeas, africana y asiática con los pueblos originarios, que dio como resultado una identidad mexicana.

c) El proceso de evangelización, destrucción de deidades prehispánicas y la variedad alimenticia traída por los españoles.

d) Mezcla de colores, utensilios, ropa y accesorios que comercializaron los españoles y los indígenas

22-. ¿Cuál de las siguientes palabras es de origen náhuatl?

a) mesa, abanico, silla y estufa

b) metate, aguacate, Xochitl y Xochipili.

c) papalote, patineta, automóvil y motocicleta

d) códice, lápiz, pincel y colores

23-.En el párrafo 2, se localiza una palabra subrayada, ¿cuál es el significado de esa palabra?

a) Que provienen de las culturas prehispánicas

b) Que provienen de la cultura española

c) Que proviene de la mezcla indígena y española.

d) Que proviene de la cultura europea

24-. ¿Qué alimentos consumían los indígenas antes de la llegada de los españoles?

a) Cerdo, maíz y frijol

b) Pollo, maíz, chile y frijol

c) maíz, frijol, chile y cacao.

d) Pollo, puerco y arroz

25-. ¿Qué alimentos surgieron de las mezclas de la comida indígena y la española?

a) mole, tamales, pastes y acitrones.

b) pizza, pollo frito y frijoles con queso

c) acitrones, machacado y pozole

d) tamales, pinole y spaguetti

CLAVE DE EXAMEN

1-. D

2-. A

3-. B

4-. D

5-. A

6-. D

7-. A

8-. B

9-. C

10-. A

11-. A

12-.D

13-.D

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