LA GUERRA DE VIETNAM Segunda Guerra de Indochina

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El principal interés nacional de los EE.UU. basado en la teoría realista, era mantener un ambiente económico favorable para los ricos, Morgenthau define a los intereses como las “negociaciones” de un estado para obtener un beneficio propio, sin importar a quien se afecte o se perjudique, es así que, en 1965, el presidente Lyndon Johnson accedió al envío de tropas estadounidenses, las cuales comprendían en primera instancia de 18,000 efectivos.

Los estadounidenses estaban seguros de poder vencer a los vietnamitas, los consideraban una nación de tercer mundo, su territorio era visto como una zona de experimentación militar donde se mataba a diestra y siniestra, se implementaban nuevas tecnologías, prácticamente los EE.UU. gastaron municiones sin importarles el precio que conllevaba, preferían gastar en municiones que ver un hombre caído, la cantidad de bombas que arrojaron sobre Vietnam fue 26 veces mayor que en la segunda guerra mundial.

La mayoría de los bombardeos se realizaban en Vietnam del sur, bombas de Napalm, fosforo blanco, bombas que al estallar dispersaban miles de bolas pequeñas que alcanzaban altas temperaturas y eran incrustadas en los cuerpos de la población vietnamita.

Los bombardeos no se limitaron a la población, el territorio vietnamita, compuesto principalmente por junglas, sufrió severos daños debido a los bombardeos, causando múltiples cráteres por la explosión de las bombas, la madera y el caucho fueron perjudicados por herbicidas, entre ellos, el agente naranja.

Dicha defoliación trajo hambre y privación, provoco una ruptura en el estrato de la vida rural ya que el 42% de los rocíos químicos iba dirigido a los cultivos de alimentos con el fin de provocar que los campesinos partidarios del Viet Cong huyeran a las ciudades en busca de refugio y comida, una vez en la ciudad, serian controlados por el gobierno de Saigón. (Turse, 2014)

∙ Movimientos en contra de la guerra de Vietnam

Los movimientos en contra de la guerra de Vietnam se dieron en 1965, en donde varios

estudiantes se congregaron en las universidades promoviendo el “teach in”, los cuales eran

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foros de discusión contra la guerra. Durante la primavera de 1965 se llegaron a congregar hasta 12,000 personas de los cuales eran principalmente estudiantes.

El 4 de abril de 1967 Martin Luther King pronunciaba un discurso en la iglesia de Riverside, en Nueva York: “Los negros están muriendo en porcentajes extraordinariamente altos en comparación al resto de la población para garantizar libertades en el sudeste asiático que no han encontrado en el sudeste de Georgia ni en Harlem Este” (Neale, 2003)

A su vez, el gobierno a través de los medios de comunicación proyectaba la imagen de estar defendiendo la democracia y no cometiendo un asesinato en masa ya que la mayoría de los estadounidenses estaban en contra de la dictadura.

A finales del 69 y principios de los 70´s el ejército estadounidense presentaba cierto nivel de insurrección debido a las protestas en contra de la guerra, aquellos oficiales que deseaban continuar masacrando a el pueblo vietnamita, no contaban con la aprobación de los combatientes estadounidenses, los cuales, en ese momento ya presentaban cierta adicción por las drogas y se empezó a suscitar una sublevación en contra de dichos oficiales, fue entonces que empezó a tener resonancia el “Fragging” que era el acto de atacar a un superior en la cadena de mando con la intención de asustarle o matarle, se convirtió en una práctica habitual. El elemento del que se valían para ponerlo en práctica eran las granadas de fragmentación, cuando se quería avisar al oficial en mando de su equivocada actitud, se le dejaba el pasador de la granada sobre su cama en señal de advertencia. (Ramos, 2015)

Debido a las presiones de la sociedad estadounidense y la militar, en conjunto con la pérdida económica que representaba para EE.UU. seguir manteniendo la guerra, la cual ya no era rentable para el “establishment” se decide retirar de Vietnam a las fuerzas armadas en 1971, es así que la gran potencia hegemónica de occidente ve diezmado todo su esfuerzo militar, derrotado por una nación con una infraestructura de guerra fue muy inferior a la estadounidense; dicha nación vietnamita se identificó con la homogeneidad de la nación y la pureza de la raza, son así la verdadera esencia del poder nacional en donde la minoría estadounidense fue expulsada. (Morgenthau, 1987)

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1.4 Consecuencias

Dentro de las consecuencias más importantes se pueden mencionar las siguientes:

∙ Más de 58.000 estadounidenses y al menos 1,1 millón de vietnamitas murieron.

Otros países también sufrieron víctimas. Por ejemplo, fallecieron más de 4.000 soldados de Corea del Sur.

∙ El antiguo Vietnam del Norte perdió el 70% de su infraestructura industrial y de transportes, miles de escuelas, centenas de centros universitarios y hospitales.

∙ En Estados Unidos se dio el denominado síndrome de Vietnam, por el cual el país perdió su espíritu de nación unida y vencedora.

∙ Miles de soldados sufrieron graves secuelas y quedaron parapléjicos, con discapacidades o con serios trastornos mentales a causa de esta guerra.

∙ Estados Unidos usó un agente naranja herbicida para devastar grandes extensiones de selva, por lo que el impacto en el medioambiente fue enorme, este agente naranja afectó a la salud de la población local y de los soldados de ambos bandos, que padecieron graves efectos secundarios.

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CONCLUSIONES

∙ La resistencia por parte de los vietnamitas del norte obligo a los EE.UU. a hacer un despliegue de fuerzas militares sin precedentes, bombardeos exagerados, gastos exorbitantes en materia de defensa, todo con el fin de poder imponer su política con tintes económicos. Durante la lucha en pro de “la libertad y la democracia” se violentó a la población