Teatro en la patagonia

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Criticas

Desde nuestro punto de vista y considerando la importancia que tiene el Teatro Infantil para los niños y niñas, podemos establecer que en nuestro trabajo, el Teatro Infantil tiene cualidades negativas y positivas.

Lo negativo de esto, es que en la región de Aysén no se da el énfasis necesario al Teatro Infantil por tema cultural y financiero, dándole mayor importancia a otros temas que a este. Sin embargo los establecimientos educacionales, lo imparten, pero de manera opcional y seleccionado, perdiendo el componente pedagógico que se le puedo otorgar. También podemos mencionar el poco tiempo que se le entrega al teatro infantil cuando esta instaurado dentro del horario pedagógico como lo es, en el caso del Colegio Sinaí. Otro punto negativo que encontramos, es que en el momento de repartir los personajes, generalmente los principales son otorgados a los niños y niñas con mayor histrionismo, dejando a los personajes de menos participación a los niños y niñas que les cuesta un poco más la actuación.

En lo positivo podemos destacar que el Teatro Infantil es utilizado como una muy buena herramienta para fortalecer y enriquecer la personalidad de cada niño y niña, permite que los niños y niñas sean protagonistas de un mundo mágico, dejando atrás sus problemas y penas. Permite que quien observa la obra se involucre en la fantasía que representan los actores, también es una manera de divertirse, socializar con otros, adquirir confianza en uno mismo y en el otro, mejora la expresión corporal, favorece y mejora el autoestima, ayuda a aumentar la creatividad, nos enseña a ser tolerantes con uno mismo y frente a un grupo, a desarrollar la expresión verbal, a estimular la capacidad de memoria, la agilidad mental y a controlar las emociones.

Conclusión

Como grupo podemos concluir que dentro de la región de Aysén, particularmente en las localidades de Puerto Aysén y Coyhaique no está establecido el Teatro Infantil. Además estamos en completo acuerdo que: la importancia que se le da es solamente para representar una obra ante un público, mas, no se le entrega una finalidad pedagógica como fortalecer y expresar nuestra propias emociones, entre otros.

Dentro del aula la institución que le da mayor importancia al teatro infantil es JUNJI, la cual capacitó a sus funcionarias para utilizar el teatro infantil como un instrumento que promueva y potencie los aprendizajes significativos y de calidad en los niños y niñas de estos jardines.

Podemos acotar que el colegio Sinaí de Puerto Aysén, con el teatro aporta en la vida de sus estudiantes, ya que utiliza este recurso para desvincularlos del mundo en que viven por las necesidades emotivas que cada uno de ellos trae desde sus hogares.

Para finalizar, destacamos que para realizar este trabajo se investigó por medio de entrevistas a funcionarios de distintos establecimientos educacionales, noticias de periódicos locales, llamadas telefónicas a encargado de cultura, entre otras.

Bibliografía.

• Entrevistas.

 Alvares V (2016) Encargada CRA, Colegio Kalem.

 Gillibrand M. (2016) Encargado de Cultura Ilustre Municipalidad de Aysén.

 Melipichun J. (2016) Encargada de Teatro y CRA, Colegio Sinaí.

 www.guiainfantil.com “ Los beneficios del teatro infantil en niños y niñas”

 www.junji.gob.cl/XI-Region

Anexos.

Afiche de propaganda para inscripción Taller de Teatro de Sombras.

Noticia de JUNJI en página de Gobierno de Chile.

Separador de libro, entregado por el grupo.

Universidad de Magallanes

Sede Coyhaique

Pedagogía Ed. Parvularia

“El Teatro es un gran medio de educar al público; pero el que hace un teatro educativo , se encuentra siempre sin público a quien poder educar”

Enrique Jardiel Poncela

El Teatro y la Realidad Regional

Abril 2016