Analisis pelicula "la OLA".

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Aparecen en la película, los elementos que caracterizan a los “Principios básicos de la acción de grupo” tal como la describe Jack R. Gibb, Psicologo norteamericano sistemizador del grupo participativo ( Cirigliano – Villaverde “Dinamica de grupos y educación” Pag. 69 ).

El profesor Wenger. El Lider

Hay un efecto de fascinación mutua entre el líder y el grupo, el líder mismo se encuentra atrapado por esta ilusión. El profesor se sorprende por la ciega obediencia de los alumnos a sus órdenes

La película constata los peligros que genera la capacidad de fascinación de un líder carismático, un profesor en este caso, que encauza la latente rebeldía juvenil hacia un uso viciado de las virtudes básicas —la unidad, la amistad, la lealtad, el sacrificio, la confianza…—, cuyo atractivo sigue siendo universal. Una capacidad de fascinación, en fin, que podría transformar en infame dictadura hasta la más probada de las democracias.

La manipulación de los grupos y colectividades está a la orden del día y no pocos políticos y personalidades la cultivan con asiduidad apoyándose en todos los medios a su alcance.

Uno de los experimentos más famosos se llevó a cabo en 1971, en la prisión de Stanford, que estudió el comportamiento humano en situaciones de encerramiento. El Experimento Milgram realizado en 1962 por el psicólogo Stanley Milgram estudió la voluntad de gente normal de seguir las instrucciones de figures autoritarias aun en contra de su propia conciencia y principios. ( Enrique Martinez –Salanova Sanchez // http://www.uhu.es/cine.educacion )

Wenger no acepta las advertencias de su esposa que intenta hacerlo desistir de la experiencia. Pero lo ayuda a analizar la situación a la que se había llegado y a comprender lo lejos y peligroso de la situación.

Preocupado, decide ponerle fin a la experiencia en un modo un tanto limite, llevando a un máximo la situación de autocracia. Y convoca a todos a una reunión multitudinaria en el salón de actos.

Para esta reunion todos se han vestido con sus uniformes y esperan ver su deseo realizado, es decir, el surgimiento de un movimiento a escala nacional que pueda cambiar la historia y enorgullecer a Alemania. Y es de este punto en que todos los miembros de La Ola se sentirán desilusionados. El profesor les hace ver que este movimiento es similar a lo que ocurre en una dictadura y que su líder mundial no es otro que Adolf Hitler.

Los estudiantes

Los estudiantes conforman un grupo dentro de la institución: hay normas y objetivos comunes, hay representación de grupo, hay una dinámica y roles que surgen de la interacción. Los jóvenes de La Ola se han vuelto totalitarios (el que disiente debe callarse o será eliminado) y comienzan a generar nuevas pautas de comportamiento que les permiten reconocer quién pertenece al grupo y quién no.

Es ya sabido hasta que punto la influencia del grupo familiar determina el esquema de comportamiento del individuo en las demás situaciones grupales de su infanciao de su vida futura.

El hecho es que el apredizaje de la vida social que comienza en la familia, se continua luego en el seno de otros pequeños grupos de vínculos emocionales menos intensos y mas amplios, tales como grupos de amigos , de escuela, de rfecreacion, de trabajo, etc. ( cirigliano – Pag. 72)

“El Clima o estilo de vida del grupo puede tener una influencia importante sobre la personalidad de sus miembros. Un estilo de vida del grupo puede desarrollar individuos tramposos, hostiles, sumisos, sin capacidad creadora; otro podrá producir seres que van a la deriva , confuso sin objetivos, envidiosos; otro finalmente, podrá moldear personas con espíritu de grupo, cooperadoras, flexibles, que conocen sus fines y respetan al prójimo”.(1)

- TROW y otros: “psicología de la conducta de grupo: La clase como grupo” ; Paidos, Bs As 1966.

Personajes principales

Rainer Wenger:[pic 1]

En mi opinión es el personaje mas importante. El es el creador de ''la ola'' y la creo con un fin didáctico y moral para que todos los alumnos estuvieran mas unidos. Pero al final todo se le fue de las manos y por ello la policía le capturo y lo metieron en la cárcel.

Tim:

En principio es un niño sin amigos y en todo momento acosado; es un marginado social y sus padres no lo tienen en cuenta. Es un personaje en el que se puede apreciar el cambio de personalidad según el entorno en el que se encuentre. Antes de pertenecer a La Ola es un chico débil y con poca autoestima, pero cuando se une al grupo se hace más fuerte y su confianza aumenta. Es una persona bastante inestable ya que no se siente integrado ni en el entorno familiar ni en el de sus propios amigos. En la película muestra una personalidad bastante débil y fácil de manipular Cuando surge el grupo de La Ola se lo toma bastante serio, ya que se encuentra integrado como uno más, a pesar de que hay momentos en los que actúa en solitario olvidándose que forma parte de un equipo, mostrando una situación de individualismo frente a colectivismo. Idolatra al señor Wenger y fue capaz de pasar una noche entera a la intemperie para poder ''protegerlo''. Al final cuando ''la ola'' se acabo, saco una pistola y amenazo a todos los seguidores de ella. El pensaba que ''la ola'' era su vida, por eso cuando se acabo, se pego un tiro. [pic 2]

Marco:

Era uno de los integrantes del equipo de waterpolo y el novio de Karo. La Ola le da la sensación de tener una familia ya que la suya es prácticamente inexistente. Uno de los personajes principales y el que dio la idea de llamar al grupo ''la ola''. Al principio piensa que la ola es una gran iniciativa pero al ver que la ola le ha cambiado tanto y tras pegar a Karo en una discusión se da cuenta de lo que hay tras el movimiento de la Ola y como lo ha cambiado. [pic 3]

Karo:[pic 4]

Es la novia de Marco y es la que al principio tenia mas interés en la ola pero se dio cuenta de que la iniciativa estaba haciendo cambios importantes en la gente (su hermano pequeño estaba amenazando a algunos chicos en nombre de la ola).

Karo: la persona más fuerte, rebelde, con una red y un soporte familiar que le hace tener una visión más crítica con la realidad. Es la persona reflexiva, sensata, crítica,