Introducción Evolucionista a la Psicología

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Se ve un proceso de inculcación y doctrina ideológica dentro del escuela para imponer la ideología en la comunión social no sé alumnos aprenden a partir de teorías disposiciones y conductas que son la consecuencia de la transmisión intercambio de ideas los alumnos asimilando un curriculum que configuran como un cuerpo de ideas y representaciones que sean aceptadas inevitables naturales y convenientes se asume la idea de que la escuela es igual y cada uno llega a donde quiere y sus capacidades permiten.

El aprendizaje académico se convierte en lo que hay que recordar para pasar un examen y olvidar después al contrario el aprendizaje de mecanismos se convierte en interacción social nomás estrategia éxito en la vida.

En la escuela los procesos de socialización se asumen con un cierto grado de hipocresía la humanización es progresar cambiar y transformar mientras que en la socialización garantizar la supervivencia de las futuras generaciones

- Función Educativa de la Escuela

Utiliza el conocimiento común herramienta es parte de la función educativa en la política todas las personas tienen en principio los mismos derechos, pero en la economía lo que importa es la propiedad.

La educación como invento social

Cada generación define la naturaleza el objetivo la orientación y la educación de la generación futura cada nueva generación sufre cambios que impone limitaciones y proporcionar oportunidades a los maestros. La educación se encuentra en continuo proceso de invención, la velocidad en la que cambian la sociedad nos obligar a redefinir la manera en que hay que educar a las nuevas generaciones.

- Los Pilares de la Educación del Futuro

Juan Carlos Tedesco llama a la sociedad del conocimiento o sociedad de la información a los cambios profundos en la economía, la sociedad, del conocimiento y crean un contexto nuevo al que la educación se enfrenta.

La educación ya no puede estar dirigida a la transmisión de conocimientos información si no a desarrollar la capacidad de producirlos y utilizarlos.

- Funciones de la Escuela

La escuela es un proceso de socialización y es un reflejo de la cultura social los medios de comunicación el Internet ha logrado cambios en la comunicación, la información, las culturas, las mercancías.

- La Escuela como Agente Socializador

Existe el Modelo Neoliberal, los neoliberales consideran que las instituciones escolares deben funcionar como pequeñas empresas productoras de servicios educacionales y asume los principios de eficacia para alcanzar cierto liderazgo en cualquier mercado las sociedades tienen los razones contribuir el orden social y mejorar el orden las escuelas se encuentran orientadas entre el pasado y el futuro. Su tarea no sólo preservar el pasado sino construir el futuro, en ella se aprenden de los maestros, de los compañeros, de los libros, del ejemplo de los adultos, en la forma en su organización, de la tarea escolar en fin se aprende una relación con el conocimiento y con la realidad a la que se conocimiento se refiere y sobre lo que le permite actuar.

Hay dos líneas de pensamiento progresista que es el resultado de condiciones sociales previos a la escolarización de cada niño y el ultraliberalismo la principal función de que hay factores sociales y culturales que terminan genéticamente al punto de predeterminar el futuro de los alumnos.

Si se educan a los alumnos para adaptarse a la sociedad y sólo para el trabajo se corre el riesgo de preparar graduados obsoletos.

- Función Social de la Educación

La función social es adaptarse al grupo social y sea en conjunto mantener y asegurar la continuidad, introducir al cambio social, la formación profesional de individuos y la función política que tiene como punto de partida una reconstrucción de la ciudadanía.

- Haciendo Reforma del Sistema Educativo Nacional

Para crear una reforma integral en la sociedad hay que eliminar la pobreza y reducir la desigualdad y más oportunidades. Existen desafíos para lograr esta reforma; alimentación, las enfermedades, el envejecimiento de la población, el deterioro del medio ambiente, adicciones, los grupos delictivos, el analfabetismo, el rezago y el abandono.

En cuanto a la política hay que eliminar corrupción equilibrar los tres poderes de gobierno.

La educación es importante porque existe un bienestar social, hay un crecimiento económico: “Según estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) un año adicional de escolaridad incrementa el PIB per cápita de un país entre 4 y 7%”.

- Historia de la Educación en México

Benito Juárez: Creo una educación obligatoria, laica y gratuita.

Justo Sierra: Abrió la Universidad Nacional de México (UNAM).

José Vasconcelos: Fue el rector de la Universidad Nacional de México, creo la SEP en 1921.

- Definición de Psicología Educativa

La psicología educativa es una disciplina que va de la mano de psicología, pero de igual manera de la educación.

El objeto de estudio son los procesos de cambio comportamental que se producen en personas como consecuencia de su participación en actividades educativas, y procesos psicológicos estos procesos van de la mano de situaciones escolares como la enseñanza y el aprendizaje y así también como de desarrollo.

Existen varios factores y características que facilitan u obstaculizan el desarrollo y la socialización el ser humano.

La meta de la psicología educativa es contribuir al diseño de situaciones o actividades educativas capaces de inducir o provocar procesos y tipos de cambio para quienes participan en ellas , estos factores provienen de situaciones escolares como el nivel del desarrollo del alumno como su madurez intelectual y emocional su personalidad experiencias y conocimientos y también influye las características del profesor como cuanto sabe de la materia , su pedagogía , su personalidad , las actividades escolares ,el material didáctico y los medios de enseñanza, el contexto institucional como objetivos organización