PSICOLOGÍA CLINICA Y DE LA SALUD I

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En las definiciones propuestas, cabe llamar la atención o destacar las siguientes características. Ante todo, conviene resaltar que la Psicología Clínica y de la Salud constituye un campo de especialización de la Psicología, aparentemente el más relevante si se toma en consideración el número de psicólogos que realizan sus funciones en este campo, mayor que el de cualquier otro ámbito aplicado de los actualmente existentes. La consideración de disciplina especializada de la Psicología conlleva, por su parte, la inseparable característica de que los expertos que la practican han de ser necesariamente Psicólogos con una formación complementaria especializada en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Psicología de la Salud, de acuerdo con el ordenamiento legal que actualmente esté vigente en nuestro país.

- Investigue y analice respecto a los aspectos que develarían la relación estrecha que se presenta entre la observación y la entrevista; explicando además cómo las mismas marcan una marcada influencia en la configuración de la historia clínica. (3.5 puntos)

La entrevista es el instrumento o técnica fundamental del método clínico y es

Por lo tanto un procedimiento de investigación científica de la psicología. En cuanta técnica, tiene sus propios procedimientos o reglas empíricas con los cuales no solo se amplía y se verifica el conocimiento científico, sino que al mismo tiempo se lo aplica.

La entrevista es un instrumento muy difundido y debemos delimitar el alcance de la misma, tanto como el encuadre de la presente exposición. La entrevista puede tener en sus múltiples usos en gran variedad de objetivos, como en el caso del periodista, jefe de empresa, director de escuela, maestro, juez, etc. Aquí nos interesa la entrevista psicológica entendiendo por tal, aquella en la que se persiguen objetivos psicológicos (investigación, diagnóstico, terapia, etc.) Queda de esta manera limitado nuestro objetivo al estudio de la entrevista psicológica, pero no sólo para señalar algunas de las reglas prácticas que posibilita su empleo eficaz y correcto, sino que también para desarrollar en cierta medida el estudio psicológico de la entrevista psicológica.

En la entrevista el entrevistador forma parte del campo, en cierta medida condiciona los fenómenos q él mismo va a registrar. Ahora bien, el máximo de objetividad no se cumple en ningún campo cientifico, y menos en la psicología. lo máximo q podemos lograr en objetividad se alcanza cuando se incorpora al observador como una de las variables del campo.

Si el observador esa condicionando el fenómeno q observa, se puede objetar q en tal caso no estamos estudiando el fenómeno tal cual es, sino en relación con nuestra presencia, con lo cual ya no se hace una observación en condiciones naturales. Pero, las condiciones naturales de la conducta humana son las condiciones humanas; toda conducta se da siempre en un contexto de vínculos y relaciones humanas, y la entrevista no es una distorsión de las condiciones naturales, sino todo lo contrario: es una situación “natural” en q se da el fenómeno q nos interesa estudiar: el fenómeno psicológico.

Así mismo se dice que existe una relación estrecha entre ambas ya que son instrumentos que van a ser utilizados por el psicólogo al momento de realizar una intervención, es por eso que definimos a la observación como el estudio de la conducta humana donde se registran todos los hechos con exactitud a fin de evitar la interpretación y prejuicios del observador. La observación puede ser directa e indirecta. Este estudio de la conducta humana se da a través de los gestos, rasgos fisonómicos, reacciones, cambios fisiológicos como la palidez, la transpiración, palpitación. También se observa el lenguaje, el énfasis en la voz, la mímica del rostro: risa, sonrisa, llanto; ausencia de movimiento corporal, la expresión de la mirada. Esta observación es empírica porque se producen fenómenos psíquicos inesperados. También nos permite observar la personalidad en su totalidad y de manera espontánea, es una observación activa, objetiva y espontánea. La observación es fundamental en el psicólogo. Todo psicólogo debe aprender a observar de una manera detallada.

- Lea, analice, determine cinco conclusiones y desarrolle una apreciación crítica de la lectura “Afrontamiento, Apoyo social, Calidad de vida y Enfermedad” (págs. 01 – 20), escrito por Jesús RODRIGUEZ – MARIN, Ángeles PASTOR y Sofía LOPEZ-ROIG, para lo cual deberá ubicarla en el internet o un libro equivalente en PDF de otra autoría, de alguna Institución seria y formal.(4 puntos).

- Respecto al afrontamiento en cualquier actividad que el individuo puede poner en marcha, tanto de tipo cognitivo como de tipo conductual, con el fin de enfrentarse a una determinada situación. Por lo tanto, los recursos de afrontamiento del individuo están formados por todos aquellos pensamientos, reinterpretaciones, conductas, etc., que el individuo puede desarrollar para tratar de conseguir los mejores resultados posibles en una determinada situación.

Existen dos tipos de estrategias de afrontamiento:

Estrategias de afrontamiento centradas en el problema: la persona se centra en hacer frente a la situación, buscando soluciones al problema que ha provocado la disonancia cognitiva. hay una búsqueda deliberada de solución, de recomposición del equilibrio, roto por la presencia de la situación estresante. Este tipo de estrategias son la confrontación, la búsqueda de apoyo social y la búsqueda de soluciones.

Estrategias de afrontamiento centradas en la emoción: la persona busca la regulación de las consecuencias emocionales activadas por la presencia de la situación estresante. Si no funcionan o son insuficientes el primer tipo de estrategias, se pretende aminorar el impacto sobre el individuo. Las estrategias son el autocontrol, el distanciamiento, la revaluación positiva, la autoinculpación y el escape/evitación.El apoyo social debe entenderse como un concepto de muchos componentes, un conjuntode diferentes significados y explicaciones; es por ello que algunos teóricos prefieren definirlo como un metaconcepto. El segundo pilar se centra en la situación contextual del apoyo social y analiza tres áreas en las que podía darse el apoyo social. Desde el punto de vista comunitario, en el macro-nivel,el soporte social permite al individuo sentir que pertenece y está integrado en un sistema social. En un nivel más reducido, de sistemas o redes sociales, el meso-nivel, se ubica en la red de los vínculos personales, en cuyo interior, a menudo indirectamente, se dan afectos o apegos