Analisis segun psicologos

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Según su nivel de razonamiento moral se encuentra en el nivel convencional, ya que es atenta con las demás personas, le gusta mostrarse como adulta algunas veces, como ocurre, cuando Finnegan le enseña un cortaplumas al Monte Wildhorn y mostrar cienrto interés en algunos temas, además de ser servicial.

Willow O´neil (15 años)

Estaría en la moralidad posconvenciona, donde se muestra que Willow comienza a entender ciertas cosas y el actuar de su madre. Esto se muestra cuando Willow comienza a leer el diario de vida de su madre y luego de esto surge una cercanía mas de piel.

Teoría de Reuven Feuerstein:

Flora O´neil (6 años)

Flora no hubo un cambio dentro de su personalidad o conducta, aún es una niña como para poder notar todo lo que pasaba, ella aún cree en las cosas que se le dice, en los cuentos, etc.

Finnegan O´neil (9 años)

Finnegan no hay un cambio radical dentro de la película pero si se puede esperar un cambio, por todo lo que ha prendido del escritor ella puede decidir en cierto modo en cambiar o no, a través de la experiencia que tuvo con don Monte ella adquirió nuevas capacidades, por ende puede producir un cambio.

Willow O´neil (15 años)

Su cambio de actitud frente a su madre fue en el momento de leer su diario, lo cual ahí pudo modificar su actitud por decisión de ella misma, al empatizar con lo que su madre escribió en su diario.

Monte Wildhorn: En esta teoría se representa bien ya que al comienzo Monte era una persona amargada, con resentimiento hacia la vida y al conocer a la familia O´Neil en especial a Finn le produce un cambio en su modo de pensar, ver la vida, como dice esta teoría que todas las personas somos modificables, acá se ve muy bien reflejado.

Teoría de Vygotsky

Flora O´neil (6años)

Su desarrollo sociocultural está mucho más atribuido a su madre quien es la que le enseña las cosas, además como es la más pequeña es la que tiene mayor interacción con la sociedad para aprender.

Finnegan (10 años)

Su desarrollo sociocultural de Finnegan se ve desarrollada con Monte Wildhorn, cuando está le pide que le enseñe a imaginar, es cuando el escritor acepta ser su mentor y le enseña a desarrollar su habilidad cognitivas, lo cual es el “bastón” para desarrollar la zona de desarrollo proximal, la que dice que los niños son capaces de desarrollar alguna tarea pero que necesitan de alguien.

Willow O´neil (15 años)

Su desarrollo sociocultural está mucho más limitado que las de sus hermanas ya que está en una etapa más “rebelde” por lo cual su mamá es su “bastón” pero tiene como un rechazo a obedecerla por el simple de hecho que no acepta la separación de sus padres, pero al leer el diario de su

Charlotte O´neil

En la madre hay un cambio de percepción hacia a ella y la empieza a incorporar más a su vida lo cual se puede desarrollar mucho más fácil esta teoría ya que la mamá toma el rol del “mentor”.