.El sistema nervioso humano tiene dos componentes principales.

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Lóbulos temporales: están situados lateralmente, detrás de las orejas y se dedican a interpretar y recordar información auditiva compleja, como el habla o la música. También desempeñan un importante papel en el recuerdo perdurable de la información que suele denominarse memoria a largo plazo, especialmente por lo que se refiere al significado y al conocimiento general de las palabras.

Por debajo de la corteza podemos encontrar otras partes del cerebro superior. Algunas especialmente importantes son las siguientes:

Sistema límbico: muy estrechamente conectado con los lóbulos temporales hay un conjunto de estructuras que resulta esencial para aprendizaje, la memoria, la emoción y la motivación.

Tálamo: localizado en el centro del cerebro, actúa como un interruptor que recibe la información entrante desde las diferentes neuronas sensoriales y la envía a las áreas apropiadas de la corteza. También desempeña un papel en la activación, la atención y el miedo.

Hipotálamo: localizado debajo del tálamo, regula muchas actividades relacionadas con la supervivencia, como la respiración, la temperatura corporal, el hambre y la sed, el apareamiento, la lucha y la evitación del daño.

EL HEMISFERIO IZQUIERDO Y EL DERECHO, en cierta medida, ambos hemisferios tienen diferentes especialidades. El izquierdo es el principal responsable de controlar el lado derecho del cuerpo, y viceversa. Para la mayor parte de las personas, el hemisferio izquierdo es el principal responsable del lenguaje, con determinadas áreas del lóbulo frontal conocidas como el área de broca y el área de Wernicke, que está dedicada a la producción y comprensión del lenguaje respectivamente. En general el lado izquierdo esta mas adaptado a la manipulación de los detalles, mientras que la parte derecha está especializada en la búsqueda de síntesis de la globalización. El hemisferio derecho es más capaz de considerar significados múltiples y de tener en cuenta el contexto, por lo que es más apropiado para detectar el sarcasmo, la ironía, las metáforas y los juegos de palabras.

INTERCONEXION DE LAS LECTURAS CEREBRALES, a medida que la información viaja a través del cerebro, los mensajes pueden ir a cualquier dirección, y no solo de abajo arriba o de arriba abajo, sino que también pueden atravesar zonas destinadas a controlar modalidades sensoriales y funciones motrices muy diferentes. En esencia aprender a pensar sobre cualquier asunto tiende a ocurrir de una manera distribuida entre distintas zonas del cerebro. Una tarea tan aparentemente como identificar una palabra mientras se está leyendo un libro.

DESARROLLO DEL CEREBRO, su maduración se produce durante los primeros años de vida, de manera que debe promoverse su desarrollo bombardeándolo con la mayor cantidad posible de estimulación, antes de que su poseedor comience la escuela infantil. Nada más lejos de la realidad. En este aparato describimos el desarrollo del cerebro durante los meses de embarazo y durante los años posteriores y observamos que factores influyen en el mismo.

DESARROLLO DURANTE LA INFANCIA Y LA NIÑEZ TEMPRANA, en el momento de nacer, el cerebro humano pone una cuarta parte del tamaño adulto. La corteza cerebral es la parte menos madura del cerebro en el momento de nacer, de manera que los cambios que se producen en la misma durante la infancia y la niñez temprana probablemente expliquen la mayoría de los progresos que podemos observar en el razonamiento y el pensamiento de los niños. Durante los primeros años hay tres procesos principales que define el desarrollo cerebral:

Sinaptogenesis: las neuronas empiezan a establecer sinapsis del nacimiento. Las neuronas lanzan nuevas dendritas hacia cualquier parte para entrar en contacto con un gran número de vecinas.

Poda sináptica: las neuronas requieren sustancias químicas que se conocen como factores tróficos para su supervivencia y bienestar y al transmitir mensajes a otras neuronas.

Mielinacion: el proceso de recibir los axones, se denomina mielinacion y se producen gradualmente a lo largo del tiempo. En ocasiones, la mielinacion comienza hacia el final del periodo penetral, sobre todo en ciertas áreas básicas para la supervivencia,

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL CEREBRO, ciertamente la herencia desempeña un papel en el desarrollo del cerebro. La herencia asegura que las cosas funcionaran adecuadamente y que el cerebro continuara creciendo y reestructurándose a sí mismo. Los efectos ambientales también ejercen su efecto. El desarrollo cerebral también está influido por las oportunidades de aprendizaje. Las personas que han aprendido a leer y escribir tienen en su cuerpo calloso una delgada banda de fibras que conecta sus lóbulos parietales. Las intervenciones conductuales sobre transformarnos congénitos o adquiridos conduce a reorganizaciones de la estructura cerebral o a cambios en los patrones de activación cerebral. En la medida en que el cerebro se adapta a diferentes circunstancias y experiencias, hablamos de que tiene una determinada plasticidad.

Los mensajes viajan a lo largo del sistema nervioso humano. La sinapsis de la medula espinal son las responsables de unos cuantos reflejos básicos, si bien el cerebro es el centro de coordinación y de toma decisiones de todo el cuerpo.

El cerebro comienza a desarrollarse al final del primer mes del desarrollo prenatal; durante el segundo trimestre se han formado la gran mayoría de las neuronas que tendrá una persona.

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