“LA FUNCIÓN DEL ORIENTADOR VOCACIONAL”

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como la escolar, vacacional, psicopedagógica, profesional, ocupacional, desarrollo humano y área para la salud; cada una de ellas con objetivos específicos. (Ruiz, Faz y Robles, 1988)

Ahora que ya conocemos acerca del surgimiento de la orientación vocacional procederé a dar a conocer su definición conceptual.

Bisquerra (1996) establece que la orientación “es un proceso continuo, que debe ser considerado como parte integrante del proceso educativo que implica a todos los educadores y que debe de llegar a todas las personas, en todos sus aspectos y durante todo el ciclo vital”.

FACICO, 1995 (citado por Serrano, 1999) considera que la orientación “es un proceso por medio del cual se le ayuda a una persona a descubrir sus intereses, aptitudes y capacidades que lo conlleven a la consolidación de una profesión”.

La orientación educativa se entiende como un proceso educativo sistemático, continuo e intergrupal que propicie al alumno la adquisición de conocimientos y experiencias que le permitan tomar conciencia de sí mismo y de su realidad, de tal manera que cuente con elementos necesarios para la toma de decisiones respecto a su desarrollo personal, vocacional, profesional y su compromiso social. UAEM, 1998 (citado por Serrano, J. 1999)

Como se ha mencionado con anterioridad el surgimiento de la orientación educativa trae consigo el origen de cada una de sus áreas debido a la gran amplitud la OE comprende áreas como la orientación escolar, la orientación para la salud, la orientación personal y la orientación vocacional que en este caso es nuestro tema de estudio.

FACICO, 1995 (citado por Serrano, 1999) afirma que la orientación vocacional es un proceso estandarizado u de hechos comprobados que ayuda a la persona a planear y seguir su educación, basándose en sus progresos pasados, intereses, capacidades, actitudes aptitudes, valores, etc., es también un proceso de difusión donde se le da a conocer las diferentes alternativas profesionales que existen en su comunidad, expectativas de desarrollo de vida y de superación personal.

Hoy en día pareciera que se ha olvidado de la gran importancia de la función de un orientador vocacional en la vida de cada uno de los estudiantes, las tareas que se supone deberíamos realizar se han singularizado logrando únicamente con ello una mala fama acerca del trabajo que se debe emplear para favorecer así mismo a muchos jóvenes con inquietudes acerca de la resolución futura que conlleva a una elección profesional adecuada.

Se piensa que la responsabilidad principal de los orientadores se basa en la ayuda hacia las personas que acuden a ellos para tomar decisiones acerca de sus carreras u ocupaciones, lo que ha originado con el paso del tiempo la creación de diversos materiales que son utilizados tanto por los orientadores y por quien tiene el interés de consultarlos como una herramienta fundamental para lograr una buena toma de decisión.

Lamentablemente se tenía una mala concepción acerca de la función del orientador dentro del ámbito vocacional pues se creía que la tarea primordial del orientador era únicamente la divulgación de información ocupacional, se consideraba que las personas al poseer información detallada acerca de las distintas profesiones como las actividades que se debían desempeñar en cada empleo, los sueldos y salarios que proporcionaba dicha actividad serían suficientes para poder elegir una profesión adecuada de forma razonable, debido a ello se implementa la utilización de los tests psicológicos que nos facilitan la autoexploración de los factores emocionales que intervienen en el sujeto para la toma de decisión profesional, ayudándonos a identificar también las aptitudes, actitudes, habilidades, destrezas, oportunidades para un buen desarrollo dentro del ámbito laboral.

Pero antes de ello cabe mencionar que una de las tareas primordiales para el orientador educativo es el conocer al sujeto que ha decidido acercarse y pedir de su conocimiento para ser orientado por él, el conocer al sujeto no implica únicamente saber su nombre y características superficies sino va más allá de eso, el conocer a un sujeto implica identificar sus habilidades y áreas de oportunidad, saber un poco de sus antecedentes e incluso acerca de su contexto para poder direccionarlo a fuentes de información confiables, es imposible que el orientador conozca toda la información para poder proporcionársela a su orientando debido a la constante actualización de información y al surgimiento de mucha de ella, por lo que el orientador debe saber qué y donde se debe buscar la información de tal manera que el orientando encuentre justamente lo que el necesita para posteriormente ayudar al orientando a que entienda y utilice la información que ha obtenido de manera correcta.

Una vez identificada la profesión apta y de interés para el orientando exclusivamente por él y con la ayuda y supervisión de un experto en el ámbito vocacional es importante que él pueda lograr darse cuenta y comprender acerca de la vida laboral, una buena forma de conocer acerca de ello es que el orientando tenga contacto con un profesional que conozca y se dedique a ello, no obstante cabe mencionar que esta técnica tiene tanto aspectos positivos como aspectos negativos, entre los aspectos negativos que podemos encontrar están el relacionarnos con una persona frustrada y con resentimiento hacia su carrera, resultado de la ausencia de una orientación, otra inconveniencia puede ser la desmotivación a estudiar una profesión en particular debido a la demanda existente en dicha carrera, por tal motivo el orientador debe de ser precavido y no confiar plenamente en la información proporcionada de otras personas.

El orientador vocacional es la persona capacitada y especializada para apoyar la toma de decisiones, para ayudar al individuo a desarrollarse, a enfrentar problemas y solucionarlos, a relacionarse con los demás, a evitar el origen de un error o una mala decisión.

Entre las funciones que realiza el orientador educativo podemos encontrar que es el encargado de ayudar a que los orientandos se conozcan, identificando sus características personales a través de la aplicación de diversas técnicas como las entrevistas, las encuestas, la observación y la aplicación de diversos instrumentos psicológicos.

Además el orientador es el encargado de organizar actividades para que los sujetos conozcan de manera personal los trabajos y las carreras que existen, entre estas actividades podemos encontrar expo-orientas, la visita a alguna escuela, invitar a los jóvenes a tomar una materia en la institución que le interese y asistir a una visita de una organización para que logre identificar las actividades que desempeñan en ella.

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