Analizas los factores que influyen en la elección vocacional

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E. Toma de decisiones

Se refiere a la capacidad de evaluar objetivamente diferentes opciones y sus consecuencias, para en función de ellas elegir lo más indicado.

2. Lo socioeconómico[pic 8]

A. Familia

Generalmente, los familiares pueden influir mucho en la toma de decisiones. Es posible que ellos deseen que estudies una determinada carrera porque “es una tradición en la familia”, porque “es lo que tus padres quisieron ser”, etc. ¿Podría ser éste tu caso?…

Considera esta posibilidad, porque ante estas situaciones es importante que tengas los argumentos suficientes para esclarecer tu decisión.

B. Estatus de la profesión

Existen profesiones a las que la sociedad otorga mayor reconocimiento con el argumento de que son más rentables o que brindan mayor prestigio. Ten presente que el prestigio profesional tiene que ver con tu capacidad de desempeñarte con eficiencia

en la profesión que hayas elegido.

C. Influencia de terceros

A veces, los amigos, profesores, parientes y otras personas pueden influir en tu decisión al sugerirte que estudies una determinada profesión, sin tener en cuenta tus preferencias o habilidades.

E. Moda

La moda es un factor que puede influir en tu decisión, ya que según las circunstancias sociales, políticas y económicas, van apareciendo profesiones “nuevas” o consideradas de éxito en un momento dado. Algunos dicen que “la moda no incomoda” pero, en el caso de tu elección vocacional, piénsalo bien.

Factores internos

Los factores internos se refieren a las características personales que influyen en la decisión de una carrera profesional. En definitiva, la elección vocacional es también una expresión de la personalidad, que se relaciona con la identidad del estudiante y depende del reconocimiento realista de las propias habilidades e intereses. La identificación de los gustos personales, así como de las aptitudes o capacidades potenciales para desempeñarse en un ámbito determinado, es un proceso de indagación interna que resulta fundamental en el momento de la elección.

Factores externos

Los factores externos son los relacionados con el medio en el que se desarrolla el estudiante, conformado por determinadas estructuras sociales, económicas y culturales. Estos factores -familia y amistades, oferta educativa, duración de los estudios, "mitos" profesionales o posibilidades de salida laboral, por ejemplo- constituyen el escenario desde el cual el aspirante se posiciona a la hora de enfrentar la elección de su carrera.

*Las amistades

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Sin duda, la juventud es una etapa vital en la que los amigos conforman un rol preponderante en la formación de identidad, así como en la construcción de la idea de pertenencia. En el grupo de amigos, el joven comparte sus experiencias, emociones, intereses y actividades. Por este motivo, resulta lógico que, a la hora de definir una carrera, las amistades también se vuelvan un factor de influencia. Lo importante es que el joven, sin dejar de atender las sugerencias del entorno, logre diferenciarse y reconocerse a sí mismo, valorando sus propios deseos e intereses.

Habilidades, Aptitudes e Intereses.

HABILIDADES: [pic 10]

Es la suma de todas las condiciones con que cuenta el individuo, necesarias para el ejercicio de una determinada actividad. Por ejemplo tenemos un atleta que gana todas las pruebas y gana la medalla de oro, gracias a su capacidad y buena condición física.

Son aquellas destrezas que dependen de condiciones biológicas recibidas por la herencia genética y el aprendizaje.

Psicomotriz fina: capacidad para realizar tareas finas, como recortar y dibujar.

Psicomotriz gruesa: facultad para ejecutar movimientos con todo el cuerpo, como los necesarios para la gimnasia o escalar una montaña.

Comunicativas: capacidad para establecer vínculos con otros a través del lenguaje; por ejemplo: hablar en público.

Perceptivas: capacidad para percibir objetos a través de los sentidos, como tener oído musical.

Sociales: conjunto de capacidades gracias a las cuales un sujeto puede interactuar satisfactoriamente en la sociedad.

APTITUDES: [pic 11]

Es la cualidad que tenemos las personas para realizar determinadas actividades específicas con cierto grado de facilidad y eficiencia. Por ejemplo un niño que hace dibujos se dice que tiene aptitud para este arte.

También se dice que es toda disposición natural o adquirida de naturaleza física o psíquica susceptible de rendir y ser medida.

Son condiciones innatas o aprendidas que permiten el correcto desempeño en cierta área.

Verbales: facultades para elaborar y comprender las expresiones orales u escritas propias o de los demás. El área de desempeño se enfoca a la enseñanza y el periodismo.

Espaciales: capacidades para ubicar espacialmente, proyectar dimensiones y utilizar herramientas. Se desarrollan en áreas como ingeniería, arquitectura y mecánica.

Numéricas: son las facultades para realizar operaciones complejas y de tipo abstracto. Se orientan a las áreas de contaduría, economía y matemáticas.

Administrativas: competencia en actividades que requieren precisión, rapidez, organización y relación con los demás. Se desempeñan en áreas que tienen que ver con oficinas públicas y privadas.

Artísticas: capacidades que tienen que ver con la imaginación creadora, la estética y la habilidad manual, así como la sensibilidad artística. Se desarrollan en la literatura, artesanías, artes figurativas y música.

INTERESES: [pic 12]

Es la inclinación o preferencia que manifiesta una persona por algo específico. Por ejemplo podemos tener interés hacia una persona

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