Orientacion academica.

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La tutoría presencial puede ser individual y grupal.

Es individual cuando solo se reúnen para llevarla a cabo la actividad docente el tutor y el alumno que la requiere.

Es grupal cuando se reúne el grupo completo en el espacio del aula para llevar a cabo la acción tutoría.

La tutoría a distancia es aquella que se realiza en una condición en la que el tutor y el alumno se encuentran en espacio distinto y distanciado. Este tipo de tutoria se da utilizando canales como la correspondencia, el teléfono, la radio, el televisor, el DVD, y el computador (Internet).

Ventajas y desventajas

En la tutoría presencial

• El participante tiene la oportunidad de recibir una comunicación de parte del docente más amplio.

• Existe la posibilidad de solicitarle al docente una explicación en un lenguaje más llano para el grupo.

• Se tiene la oportunidad de debatir las distintas ideas interactuando de manera directa.

• Ofrece oportunidad al docente para realizar evaluaciones más confiables sobre el dominio de los contenidos de aprendizajes.

• El aspecto afectivo y emocional esta presente de manera continua.

• Da oportunidad a la orientación y la motivación del tutor al alumno.

En la tutoría a distancia

• El participante debe manejar la información como la recibe o debe esperar tener comunicación para esclarecer sus dudas.

• No existe la oportunidad de ampliar la información de manera inmediata.

• La evaluación no es completa y confiable.

• No existe el contacto personal, por lo que la relación afectiva es completamente nula.

• La orientación y la motivación al alumno es meno eficiente y casi inexistente.

II Explica en un párrafo, como has observado a uno de tus docentes de la UAPA, con otro docente que te haya dado clase presencia.

A pesar que es la primera vez que he estado en clase no presencia me parece muy interesante porque a diferencia de los docentes presencial los profesores están disponible para ti casi siempre atravez de la red para responder cualquier duda , corregir los trabajo con más tiempo y detalladamente que tener un tiempo especifico para todas los trabajo de los alumno, a diferencia de los docente no presencial que solo puede interactuar