PEC 1 El juego de reglas realizados por niños en edades comprendidas de entre 6 y 14 años.

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Pude observar que el primer juego fue bastante rápido y conforme iban repitiendo partidas se volvía más difícil encontrar a los otros niños. Hubo un cambio de norma cuando en la partida 4 y 5 te toco al mismo niño, en este caso a Sergio, entonces se reunieron y decidieron que no valía salvar a otros compañeros, Yo les pregunté: “¿Por qué habéis decidido que no vale salvar a otros compañeros?”. José me respondió: Porque si no está demasiado tiempo uno parando. Después jugaron una partida mas y finalizaron el juego.

- Conclusiones:

En este estudio he podido observar como José, Sergio, Esteban y David tenían muy claro las reglas del juego y que rol tenía que hacer cada uno. Los cuatro tenían muchas ganas de ganar y en cada partida iban teniendo más conocimiento del lugar y encontrando escondites cada vez más difíciles. También se puede observar como con la edad de 10 años han podido cambiar las normas del juego haciendo que no se pudiera salvar a los compañeros. Esto coincide con el cuarto periodo de codificación en la etapa de las reglas y con el tercer nivel de la conciencia de las reglas, que describió Piaget.

No obstante decir que este estudio lo he podido realizar, ya que José es mi sobrino y no tuve ningún tipo de problema en realizar la observación. También le pregunte a José: “¿Jugáis mucho al escondite? Y me respondió: “¿ Sí, pero ahora preferimos el fútbol?”. Es decir, tienen el juego del escondite tan claro debido a la experiencia de haberlo jugado.