Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

EXAMEN DE FEBRERO 2014 2ª SEMANA

Enviado por   •  18 de Septiembre de 2017  •  1.060 Palabras (5 Páginas)  •  604 Visitas

Página 1 de 5

...

neuronas: a) al igual que el resto de las células del organismo necesitan la insulina para poder captar la glucosa; b) no requieren la presencia de insulina para poder captar la glucosa; c) necesitan la presencia de glucógeno, además de la insulina, para poder captar la glucosa.

15-Dos neuropéptidos para los que se ha descrito en la rata una función de supresión de la ingesta son: a) leptina y colecistoquinina (CCK); b) péptido asociado a agouti (PRAG) y leptina; c) neuropéptido Y (NPY) y grelina.

16-En experimentos con ratas en los que se ha utilizado la descerebración (intervención quirúrgica que desconecta las neuronas motoras del tronco del encéfalo y la médula espinal de los circuitos neurales de los hemisferios cerebrales), se ha comprobado en relación con la ingesta que las ratas descerebradas: a) no pueden distinguir gustos diferentes; b) no responden a señales de hambre y saciedad; c) comen en respuesta a la glucoprivación.

17-En relación con la anorexia, algunos estudios han demostrado que: a) no existe ningún indicio de que los factores hereditarios desempeñen un papel importante en la manifestación de este trastorno; b) hacer una cantidad excesiva de ejercicio físico es un síntoma significativo de este trastorno; c) no existen alteraciones cerebrales en pacientes con anorexia.

18- ¿Cuándo se produce potenciación a largo plazo asociativa?: a) cuando se estimulan aproximadamente al mismo tiempo las sinapsis fuertes y débiles que recibe una misma neurona; b) después de administrar un tren de pulsos de alta frecuencia en la sinapsis débil de una neurona; c) cuando se suman las despolarizaciones de las membranas presináptica y postsináptica.

19- La “lectura” de las memorias que resultan del aprendizaje perceptivo de estímulos consiste en: a) la actividad de los circuitos nerviosos establecidos en la corteza de asociación al haber aprendido a reconocer esos estímulos; b) el establecimiento de conexiones corticales que señalan a las direcciones de almacenamiento de memoria en el sistema nervioso; c) a y b son correctas.

20-¿Cuál de estas técnicas debería utilizarse si se desea demostrar que la presentación de reforzadores determina la liberación de dopamina en el núcleo accumbens?: a) neuroimagen; b) microdiálisis; c) estimulación eléctrica reforzante del cerebro.

21- Que el hipocampo no es el almacén de la memoria a largo plazo se demuestra porque: a) las amnesias anterógradas no afectan a la memoria declarativa; b) los pacientes con síndrome de Korsakoff pueden memorizar tareas implícitas; c) los pacientes con daño en el hipocampo pueden recordar acontecimientos de antes de la lesión.

22-La agramaticalidad es una característica de los pacientes con afasia de Broca ya que: a) tienen un habla con esfuerzo; b) no utilizan palabras funcionales, verbos auxiliares o marcadores gramaticales; c) no utilizan las palabras de contenido.

23-La anomia es: a) una dificultad para recordar las palabras apropiadas para describir un objeto, una acción o un atributo; b) la incapacidad para utilizar palabras funcionales; c) una característica exclusiva de la afasia de Broca.

24-En las personas que sufren con frecuencia el fenómeno de “en la punta de la lengua” se ha encontrado que tienen menor cantidad de sustancia gris: a) adyacente al área de Broca izquierda; b) adyacente al área de Wernicke izquierda; c) en la corteza de la ínsula izquierda.

25-La incapacidad para nombrar las partes del cuerpo se denomina: a) autoprosopagnosia; b) autotopoagnosia; c) demencia semántica.

...

Descargar como  txt (6.9 Kb)   pdf (74 Kb)   docx (11.3 Kb)  
Leer 4 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club