Prueba psicológica semana 5 Semana 5

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APUNTAMIENTOS Y CONGRUENCIAS

apuntamiento hace referencia a la o las escalas globales que se encuentran en los extremos de la distribución, sobre los 7,5 puntos, o por debajo de los 3,5. Estas escalas indican las características más distintivas de la personalidad del sujeto perfil hay pocos apuntamientos, se trataría de una personalidad estable, incluso un poco aplanada perfil con numerosos apuntamientos, personalidad más peculiar Lo esperable es contar entre uno y dos apuntamientos por protocolo, un perfil con tres resulta altamente peculiar, y ocurriría en, aproximadamente, el 5% de los sujetos

congruencia modo en que interactúan las distintas escalas primarias. se debe identificar las escalas que son congruentes con su pertenencia a dicha dimesión, y aquellas que vayan en la dirección opuesta, el evaluado puede identificar otras combinaciones no esperadas, para elaborar hipótesis sobre las posibles expresiones de conflicto en la vida personal del sujeto

ejemplo, puntaje alto en la dimensión de extraversión, y todas las escalas que inciden en dicha dimensión se presentan de forma congruente, lo más probable es que esta persona sea consistente en su conducta. rasgos de extroversión en alguna de las escalas y con rasgos de introversión en las otras, es posible que presente confictos internos asociados a esta dimensión

OTROS ANÁLISIS

ASPECTOS CONDUCTUALES QUE PODRÍAN SER EVALUADOS A PARTIR DEL 16 PF SON;

1.-Autoestima: término genérico que agrupa elementos, como la autoconfianza y el autoconcepto. numerosos aspectos de la vida de la persona, relevante en la orientación que pueda requerir el evaluado, aumentando la necesidad de guía en la medida en que se tiene una menor autoestima, fluctuando el modo en que se presentan estas necesidades dependiendo del tipo de autoestima que presenten.

o La dimensión global mayor fuerza “ansiedad”, definiéndose que una buena autoestima estaría influenciada por estabilidad, baja vigilancia, poca aprehensión y poca tensión.

Los factores de la dimensión global “independencia”, como la dominancia, el atrevimiento y la apertura al cambio también se relacionarían positivamente con una autoestima positiva.

o Existiría una relación negativa elevada con la dimensión primaria de abstracción, lo que indicaría que una persona con elevada autoestima optaría por soluciones prácticas, en vez de centrarse en aspectos más creativos.

evaluados con alta o baja autoestima, no significa que una determinada estructura de personalidad determine el tipo que presente el sujeto, ni viceversa, fundamental indagar si son los rasgos de personalidad los que provocan una baja autoestima, o es su baja autoestima lo que provoca ciertos rasgos de personalidad.

2.-ADAPTACIÓN/AJUSTE: sentido global del equilibrio psicológico, adaptación social implicaría ser activo en las situaciones sociales, del mismo modo en que la adaptación emocional sugeriría estabilidad personal, la adaptación ocupacional indica satisfacción con el trabajo actual, obteniéndose los siguientes resultados:

o buen ajuste se asociaría con estabilidad (C+), confianza (L-), seguridad (O-) y relajación (Q4-), conexión significativa entre el ajuste y la baja ansiedad. l ajuste social, éste se caracterizaría por dominancia (E+), atrevimiento (H+), sensibilidad (I+) y orientación al grupo (Q2-); persona ajustada socialmente preferiría las interacciones con los demás, pudiendo comportarse de forma dominante y atrevida en las relaciones interpersonales.

o Ajuste emocional: se relacionaría con las escalas de ansiedad baja (C+, L-, O- y Q4), pudiendo también vincularse con abstracción baja (M-). enfocaría sus comportamientos en resultados concretos y prácticos, en desmedro del mundo de las ideas.

o Ajuste ocupacional: estaría relacionado con la afabilidad (A+), y baja dominancia (E-), además de algunos elementos de ansiedad, persona satisfecha con su empleo se encontraría especialmente tranquila y poco perturbada, gozando de buenas relaciones afectivas.

3, HABILIDADES SOCIALES: EL ajuste personal, el enfoque vocacional y diversas áreas de la vida se encontrarían altamente incididas por las posibilidades del sujeto de entablar una comunicación efectiva. se miden tres áreas de comunicación:

1.EXPRESIVIDAD, ENVÍO DE INFORMACIÓN ésta se divide en dos tipos:

o Expresividad emocional: capacidad para comunicarse no verbalmente, entendiéndose que una persona con una alta expresividad emocional presentaría alta dominancia (E+), atrevimiento social (H+) y tendería a comportarse naturalmente (N-).

o Expresividad social: capacidad para expresarse verbalmente y fomentar la vinculación social, siendo también importante en este aspecto la extraversión, pero incorporádose la sensibilidad (I+) y la apertura al cambio (Q1+), lo que sugeriría una diferencia con la expresividad emocional.

2.RECEPTIVIDAD, RECOGIDA DE INFORMACIÓN habilidad para recibir e interpretar la información

o Receptividad emocional: aludiría a la habilidad para comprender e interpretar mensajes no verbales, necesario poseer afabilidad (A+) y apertura al cambio (Q1+), componentes bajos en la dimensión global de dureza, lo que implicaría que una persona con bajos puntajes en dureza, tendería a tener una alta receptividad emocional.

o Receptividad social: capacidad para comprender las comunicaciones verbales, la dimensión global de ansiedad la que más incidiría en los casos con elevada receptividad social, tales como reactividad emocional (C-), aprensión (O+) y tensión (Q4+). Asimismo, la persona también podría presentar signos de timidez (H-). Esto indicaría que las habilidades de comprender los mensajes verbales no necesariamente implican una persona sociable, pudiendo tratarse incluso de una persona hiperalerta.

3.CONTROL, MANEJO DE LA INFORMACIÓN éste también puede ser emocional y social

o Control emocional: habilidad para regular la expresión emocional y no verbal, siendo la única escala que se relaciona negativamente con la dimensión global de extraversión. Una persona que puntúa con un alto control emocional, reservada (A-) y privada (N+), apareciendo además seguridad (O-) y razonamiento (B+).

o Control social: se refiere a la actuación social y al contrario del control emocional, está vinculado positivamente con la extraversión, presentándose dominancia (E+), atrevimiento (H+),