¿Cuáles son los principales problemas que engendra la desorientación filosófica?.

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- ¿Cuál es la estrategia del término “educación”?

La palabra "educación" procede del latín ēducātiōlo o educatĭo, educatĭōnis ("Una cría, un criar a, una crianza) 3 de ēdūcō ("Yo educo, entreno").

- Define educación

Es un proceso de crecimiento y desarrollo por el cual el individuo asimila un caudal de conocimiento.

- ¿Cuál es la diferencia entre costumbre y habitar?

La diferencia es que la costumbre es cualquier comportamiento repetido regularmente, mientras que, los ámbitos son adquiridos por la práctica de un acto.

- ¿Cómo se lleva a cabo la formación de los habitas?

Lanzarse con una fuerte determinación al formar un hábito nuevo o destruir uno antiguo.

No acepta ninguna excepción antes de que el hábito que se trata de adquirir este profundamente amargado.

Aprovechar toda oportunidad para obrar conforme la resolución tomada.

- ¿Qué son las capacidades?

Son la fuerza psíquica de la personalidad y son de naturaleza espiritual y orgánica.

- ¿Qué son las actitudes?

Son los estados mentales y emocionales por la cuales el sujeto se adapta a situaciones determinadas.

- ¿Qué es la habilidad?

Es una destreza para realizar una actividad de cualquier tipo.

- ¿Cuáles son las tres tesis existentes sobre la condición de la naturaleza humana?

Naturalismo: el proceso educativo es un desarrollo natural, sin meta alguna.

Tesis luterano: la educación es la obra de días sobre el hombre (el cual es radicalmente mala), la educación se obtiene de la forma y la materia del hombre.

Tesis de la tradición católica: que afirma un daño, pero no radical pero si accidental.

- ¿Cuáles son considerado como la agente educativos exteriores del hombre?

La familia, el estado y las iglesias o comunidades religiosas organizada.

- ¿Qué es la educación intelectual?

Es la que se refiere al ejercicio del intelecto para la creación de ideas, juicios y reaccionan.

- ¿Cuál es la tarea de la educación moral?

Se encarga de la formación de hábitos morales y de las acciones prácticas en el individuo y la sociedad.

- ¿En qué se apoya el comportamiento moral?

De una voluntad disciplinada.

- ¿Cómo está relacionada la educación moral y la educación social?

En que si el individuo cultiva una buena educación moral la pondrá en práctica en la sociedad en que vivo y la transmitirá a sus semejantes.

- ¿Cuál es el fin de la educación religiosa?

La formación religiosa propiamente del individuo y al conocimiento de los fundamentos del orden ontológico.

- ¿Qué implica la formación social?

Término con el que se designa, en el marxismo, el conjunto de los elementos que configuran una sociedad, en un momento determinado de su desarrollo histórico (tanto los elementos relacionados con la producción, como los elementos jurídico-políticos e ideológicos).

- ¿Qué es la formación cívica?

Es la parte de la formación social que se dedica a las relaciones con el pueblo o la nación, abarca todo la vida privada y la vida pública del ser humano.

- ¿Qué es la formación política?

Es la que nos clasifica el panorama de las relaciones de poder en la sociedad.

- ¿Cuál debe ser la formación social del educador?

Debe estar enriquecida por la práctica de virtudes humana sólidas, las cuales le hayan fomentada una personalidad firme, ya que son ejemplos a seguir.

- ¿Cuál es el objetivo de la educación estética?

Promover el afecto hacia las obras de la naturaleza, las cuales reflejan armonía, arden, esplendor y grandeza.

- ¿Cuáles son las principales ideas pedagógicas de Kant?

Confirma que la educación el progreso debe ser inseparables y en la educación la que hace que el hombre sea hombre. La educación debe ser rígida y severa para evitar corromperse o que se describe de los valores morales.

- ¿Cuál es la concepción de la educación de Fichtes?

Fichte, sin embargo, inaugura una nueva actitud que no se atiene a ninguna de estas dos posibilidades, y en cuya virtud, la educación se relaciona con la filosofía como la condición con lo condicionado. La educación no es entonces objeto directo de la atención de la filosofía, sino «memento» subjetivo inmanente a la esencia misma del filosofar. En el movimiento en que el filosofar consiste no es nada que aparezca nunca en el horizonte poético, solicitando el estudio, sino algo que queda a retro, interno, posibilitando e filosofen.

- ¿Cuál es el pensamiento de Hiegel sobre la educación?

La educación debe ofrecer al educando todos los recursos físicos, intelectuales y éticos para lograr la perfección moral de su vida para que pueda cumplir sus deberes.

- ¿Cuál es la postura de Schelling acerca de la educación?

Expone que la educación debe estar integrado por el espíritu filosófico para poder entender los conocimientos.

- ¿Qué es el naturalismo filosófico?

Es un sistema filosófico que destaca la naturaleza como el primer principio de