¿Disfonía en los y las docentes de la Escuela San Francisco de Asís, Heredia, Costa Rica?

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El aporte que nuestro proyecto de investigación tiene como objetivo es corregir, ayudar, y prevenir los problemas de disfonía en los docentes, según los factores que afectan mencionados anteriormente que explicaremos y ampliaremos más adelante.

El sector al cual queremos beneficiar es a los docentes del Centro Educativo San Francisco de Asís, Heredia, Costa Rica, y lograr con este proyecto un mejor desarrollo en su labor y rendimiento tanto a nivel laboral como personal y de esta manera un mejor ambiente laboral.

1.3. Problema

¿Cuáles son las principales causas de Disfonía que afectan a los y las Docentes de todos los niveles de la Escuela San Francisco de Asís, en Heredia?

1.4. Objetivo General:

Investigar las causas de Disfonía que afectan a los y las Docentes de todos los niveles de la Escuela San Francisco de Asís, en Heredia.

CAPITULO III

Marco Metodológico

Marco Metodológico

3.1 Paradigma:

Paradigma humanista:

Podemos ver que su problemática consiste en explicar y comprender al hombre en sus procesos integrales y en su contexto interpersonal y social. Sus postulados fundamentales son los siguientes:

•El ser humano es una totalidad que excede a la suma de sus partes.

•El hombre tiende en forma natural hacia su autorrealización.

•El hombre es un ser en contexto humano.

•El hombre es consciente de sí mismo y de su existencia.

•El hombre tiene facultades para decidir.

•El hombre es intencional.

Enfatiza el desarrollo de una conciencia ética, altruista y social.

3.2 Enfoque de la Investigación:

En nuestro proyecto de investigación el enfoque será, Enfoque cuantitativo. En este enfoque se establecen teorías y preguntas iniciales a la investigación y de estas salen las hipótesis. Involucra variables, analiza mediciones y establece conclusiones. El enfoque cuantitativo se basa en la recolección de datos, la cual se fundamenta en la medición numérica. Esta recolección o medición se lleva a cabo a través de procedimientos estandarizados de esta manera las mediciones se transforman en valores numéricos que se analizan por medio de la estadística. El enfoque cuantitativo es objetivo no apoya creencias sino investigaciones previamente hechas analizando y recolectando datos de fuentes confiables, su función principal es que el investigador acerque a la realidad del ambiente (Hernández, Sampieri, 2012).

3.3 Tipo de Investigación:

En esta ocasión elegimos la investigación de tipo descriptiva; Esta tiene la finalidad de especificar las características y propiedades de las situaciones, así como los perfiles de los grupos humanos. Se lleva a cabo midiendo evaluando y recolectando datos. Según Ethel Pazos Jiménez, Federico Gutiérrez, Manual para el curso métodos de investigación. Página 34. la misión de esta es especificar las características propias de una situación y se realizara evaluando y por medio de la recolección de datos, según (Pazos Jiménez, 2012, pag.36).

3.4 Sujetos y fuentes de Información:

3.4.1 Recursos materiales:

En esta investigación las fuentes que utilizaremos serán libros, revistas, páginas web, laptops, para enriquecer la fundamentación e información en nuestro proyecto de investigación.

3.4.2 Recurso humano:

El recurso humano, es la muestra la fuente de información de esta investigación son los y las docentes de la Escuela San Francisco de Asís, Heredia, Costa Rica.

3.5 Población:

Una población constituye el universo total, sobre el cual se hace la investigación y puede estar conformada por comunidades, personas, situaciones, organizaciones, etc. Según Ethel Pazos Jiménez, Federico Gutiérrez, Manual para el curso métodos de investigación. Página 66.

3.6 Muestra:

En este trabajo de investigación la muestra será de tipo Probabilística.

Según (Pazos Jiménez, 2012) la muestra es aquella porción de la población que se elije para analizar en el trabajo de investigación. En nuestro caso elegimos a los docentes de la Escuela San Francisco de Asís, Heredia, Costa Rica.

3.7 Variables:

3.7.1 Variables conceptuales:

Se define cada variable de manera de concepto como su nombre lo dice. Basado en definiciones de libros, diccionarios y demás fuentes certeras.

Variable

Concepto

Enfermedades de la voz

Un trastorno de la voz se define como un problema en el tono, volumen o sonido de la caja de voz, llamada también laringe y compuesta de cartílago, músculos y membranas mucosas situadas en la parte superior de la tráquea y la base de la lengua.

Lugar de trabajo

Área del centro de trabajo, edificada o no, en la que los trabajadores deben permanecer o a la que pueden acceder en razón de su actividad profesional.

Medidas Preventivas

Es la acción y efecto de prevenir (preparar con antelación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad, prever un daño, avisar a alguien de algo).

Tono de voz

El tono es el modo de decir las cosas. Cambiar el tono de la voz permite enfatizar los puntos clave y llamar la atención del público, pero estas variaciones de voz deben ser naturales y no se debe debe confundir con hablar más alto o más bajo, porque se puede caer en la monotonía.

Producción de la voz

Consiste en el sonido producido por un ser humano haciendo uso de sus cuerdas vocales para hablar, cantar, reírse,