FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYDECTOS EUCATIVOS 1857-1940

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TEMA 3.- El estado mexicano, la constitución de un sistema de escuela pública y los primeros intentos de formar maestros

En este tema veremos como surgió la educación pública en años anteriores y veremos autores que están involucrados en el surgimiento. La educación es un hecho social y una de las superestructuras de la sociedad, así como debe de preocuparse por hacer y crear en los jóvenes una nueva mentalidad, que les permitirás comprender el mundo del futuro. Cuando se dieron grandes transformaciones en el campo del pensamiento en el siglo XVll es cuando empezó a surgir la educación pública que trataba de formar personas capaces de dar solución a grandes problemas de la nación. En México grandes civilizaciones indígenas formaban instituciones educativas como las tepochcallis y el calmécac. Los españoles destruyeron estas civilizaciones para poder poner una nueva educación, el propósito era convertirlos a la religión cristiana, así pronto se estableció algunas instituciones bajo el control del clero católico. Gómez Farías propuso la Reforma Liberal de 1833, decía el que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y de la moral social, y así se establecieron rumbos definitivos a la educación. Después propuso la libertad de enseñanza por primera vez en la ley del 23 de octubre de 1833 que buscaba destruir el monopolio que las instituciones eclesiásticas habían ejercido durante varios siglos sobre la educación. Y finalmente se impuso en la constitución política de 1857, que la enseñanza era libre y que la ley determinaría que profesiones necesitan título para su ejercicio. Admiro a Gómez Farías ya que es uno de los principales que inculco la educación y además por su conocimiento ya que gracias a el logro que se impusiera en la constitución en un artículo que la enseñanza es libre. Después surgió la guerra de independencia, pero como no resolvió los conflictos, se desataron luchas entre liberales y conservadores, durante esta época sufrió desajustes la educación. La necesidad de atender a la educación no se manifestaba solo en México si no en todos los territorios en el estado español. Se dispuso la creación de una dirección general de estudios en la constitución de 1812 para que se encargue de inspeccionar la enseñanza pública. En la restauración de la república, se inició una pugna entre el bando liberal y los positivistas, los liberales consideraban que esa condición de la educación atacaba a la libertas, y los positivistas eran partidarios de ella, ambos aceptaban la enseñanza laica. En el artículo 3° de la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, dice que todo individuo tiene derecho a recibir educación. También nos dice que el estado federación, estados y municipios, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias, también nos dice que las de educación superior que son las universidades tendrán facultad y responsabilidad de gobernarse asi mismas, realizaran sus fines de educar asi como investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este articulo y de libre examen y discusiones de las ideas.

CONCLUSIÓN

Concluyo con este ensayo que todo lo hablado sobre la unidad son de las formas de como en las sociedades modernas, ha intervenido el estado en la educación, así como también a través de la escuela y de las formaciones docentes. Es interesante como empieza la educación, que desde nuestros antepasados se ven actividades relacionadas con la escuela, y también es sorprendente que México es uno de los países que se establecieron por primera vez las escuelas públicas. Y como todos los temas se relacionan respecto a la educación, como el neohumanismo que es como una ecología espiritual y su educación nos enseña a mantener una relación armoniosa con todos los seres y cosas. Como también impusieron que la enseñanza sea libre gracias al autor Gómez Farías que él fue uno de los que logro muchas cosas sobre la educación. Todos los temas nos habla sobre cómo se fue creando la educación, pero recordamos que las reformas van cambiando, ya no son la mismas de antes, ahora han cambiado mucho mediante el paso de los años y así seguirá ya que van evolucionando las leyes.

BIBLOGRFÍA

Mario Alighiero Manacorda. “propuestas y actuaciones en la escuela estatal”. Tomo2. México, Ed. Siglo XXl, 1976.

Everett Reimer. “¿De dónde salieron las escuelas?”. La escuela ha muerto. Barcelona, Ed. Gnadarrama-Punto Omega, 1981.

Mario Alighiero Manacorda. “LA educación en la primera mitad del siglo XlX”. Tomo2. México, Ed. Siglo XXl, 1976.

Mario Alighiero Manacorda. “Los problemas de la instrucción en las democracias burguesas”. Historia de la educación. Tomo2. México, Ed. Siglo XXl,1976.

Francisco Larroyo. “EL proceso del neohumanismo” . Historia general de la Pedagogía. México. Ed. Porrúa, 1986.

“Acto de fundación en la Escuela Normal de Profesores” en SEP- CONALTE. Ciento cincuenta años de la formación de maestros mexicanos. Síntesis documental. México, 1984.

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