EEST Nº 2: PROYECTO PARA LAS HORAS LIBRES INSTITUCIONALES

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. Jefe de Preceptores/as.

. Ayudantes de Laboratorio.

. Pañolero.

. Jefes de Departamento y Área.

. Bibliotecarias de los tres turnos.

ACTIVIDADES:

. Incentivar la lectura conforme a lo sugerido por los DC de DGC y E.

. Creación de un espacio destinado al aula taller de lectura socializada y sostenida con la inclusión de inteligencias múltiples en el armado y confección de láminas, afiches o volantes con las producciones realizadas por los alumnos/as para incentivar la lecto-escritura como ocio efectivo: la hora del cuento, la narrativa en las fotos del alma poética, la investigación de las voces de autores sobre debates importantes sobre DD HH y sociedad.

RECURSOS:

. Material de la institución provisto por biblioteca.

. Laboratorios de Informática: PC o cañón.

. Netbook de los alumnos/as.

. Material de intranet: off line u online de biblioteca disponible en pdf o .doc.

-Material reciclable.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

. Presentación del proyecto a la Dirección del Establecimiento.

. Organizar una grilla de trabajo por parte de los actores involucrados.

. Establecer los tiempos de prueba en CB y CS.

. Convocar a todos los actores escolares como referentes institucionales para disertar sobre la importancia y la experiencia de la lectura, el desarrollo de la oralidad y la escritura en el manejo del discurso.

. Participar en efemérides y actos escolares, diseñando actividades con criterio propio.

. Capitalizar los logros para el ciclo lectivo 2015.

TEMPORALIZACIÓN Y PLAN DE ACCIÓN:

-Socialización del proyecto desde la dirección de la escuela.

-Organización de una grilla de trabajo por parte de los actores involucrados.

-Realizar sugerencias de implementación o modificaciones de la idea original, como por ej. Producción de audiovisuales, juegos didácticos y educativos, creación de un taller social orientado por los docentes de CCD; Área de Sociales y EFI con fines de asistencia a la comunidad educativa: en el armado y restauración de juegos de mesa, creación de taller de gráfica multimedia, taller de dramatización de obras teatrales con finalidad pedagógico-didáctica para efemérides y actos escolares, taller de diseño de indumentarias relacionadas a la escuela técnica: logos, etiquetas, packaging de productos para muestra anual.

-Establecer los tiempos de prueba para CB y CS. Por ej:

-De febrero a julio:

. Presentación de proyecto que obra en dirección años 2016/2017 y puesta en marcha del mismo.

. De agosto a diciembre:

. Evaluación con vistas a la presentación de algún tipo de antología narrativa, poética impresa o visual del proyecto en la Muestra Anual de la institución u otro tipo de producciones teórico-prácticas manteniendo el perfil de egresado del PI.