Examen Final Dialogica y argumentación

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Argumento 3Puesto que los aldeanos hindúes nunca matan una vaca, el único ganado disponible para comer es el que muere de muerte natural; comer carne, por lo tanto, equivale a comer carroña.

Premisa: Puesto que los aldeanos hindúes nunca matan una vaca….

Conclusión: por lo tanto, equivale a comer carroña.

Indicadores de premisa: puesto que

Indicadores de conclusión: por lo tanto

Argumento 4Puesto que la lógica es uno de los medios principales que aseguran la disciplina y la integridad intelectuales, si se la aplica apropiadamente sólo puede promover el logro de fines sociales deseables.

Premisa: Puesto que la lógica es uno de los medios principales que aseguran la disciplina y la integridad intelectuales, si se la aplica apropiadamente

Conclusión: sólo puede promover el logro de fines sociales deseables.

Indicadores de premisa: puesto que

Indicadores de conclusión: solo puede

Tercera sección

Reconstrucción de argumentos

Lee cuidadosamente el argumento que aparece a continuación y, con base en él, responde a cada uno de los elementos que constituyen la tabla TOP. Recuerda que estos elementos son:

1. Tema2. Problema3. Hipótesis (conclusión)4. Premisas5. Argumento

Argumento: Dado que no podemos distinguir los sentimientos morales de los prejuicios, se sigue que, no podemos tomarlos como guías de la acción.

Tema: distinguir los sentimientos morales de los prejuicios

Problema: podemos tomar como guías de la acción los sentimientos de los prejuicios.

Hipótesis (conclusión.: no podemos tomarlos como guías de la acción.

Premisas: Dado que no podemos distinguir los sentimientos morales de los prejuicios

Argumento: Dado que no podemos distinguir los sentimientos morales de los prejuicios,

Cuarta sección

Tipos de argumento

Elige la respuesta correcta a cada reactivo que se te presenta.

Si es objetiva, una relación debe existir en algo. Pero no puede existir en ninguna de las dos cosas que une. Por lo tanto, debe estar en una tercera cosa. Pero para unir esta tercera cosa con las dos primeras, se necesitan otras cosas en las cuales existir, y así hasta el infinito. Esto conduciría a una regresión infinita que es inadmisible. Por lo tanto, las relaciones no tienen existencia alguna.

Seleccione una:

[pic 1]a. Argumento inductivo

[pic 2]b. Argumento de autoridad

[pic 3]c. Argumento deductivo

[pic 4]d. Argumento por causas

Cuarta sección

Tipos de argumento

Elige la respuesta correcta a cada reactivo que se te presenta.

En primaria, José sacó el primer lugar de su generación; en secundaria, estuvo en la escolta, y en el bachillerato, se graduó con honores. Es muy probable que ahora que está en la universidad, siga siendo un buen estudiante.

Seleccione una:

[pic 5]a. Argumento por causas

[pic 6]b. Argumento de autoridad

[pic 7]c. Argumento analógico

[pic 8]d. Argumento deductivo

Quinta sección

Tipos de falacias

Elige la respuesta correcta a cada reactivo que se te presenta. Quinta sección

Tipos de falacias

Elige la respuesta correcta a cada reactivo que se te presenta.

Usted es libre de votar por quien quiera, pero si vota por el candidato “X”, habrá devaluaciones, desempleo e inseguridad.

Seleccione una:

[pic 9]a. Composición

[pic 10]b. Apelación a la fuerza

[pic 11]c. Equívoco

[pic 12]d. Apelación a la autoridad colectiva

El boxeo es un deporte muy completo, así que los entrenadores de box deben ser deportistas muy completos.

Seleccione una:

[pic 13]a. Petición de principio

[pic 14]b. Contra la persona-circunstancial de intereses personales

[pic 15]c. Composición

[pic 16]d. División

Quinta sección

Tipos de falacias

Elige la respuesta correcta a cada reactivo que se te presenta.

Llegué tarde porque me fue imposible llegar temprano.

Seleccione una:

[pic 17]a. Petición de principio

[pic 18]b. Falsa causa

[pic 19]c. Contra la persona-circunstancial de intereses personales

[pic 20]d. Contra la persona-circunstancial de auto-contradicción

sexta sección

Evaluación de argumentos

a. Relevancia

A continuación, se te presenta una conclusión. Escribe para ella una premisa irrelevante y una relevante.

Estudiaré una carrera porque...

Premisa irrelevante: me dijeron mis papas

Premisa relevante: