COMO ES QUE SE PUEDE APRENDER A VIVIR CON VALORES EN LA FAMILIA

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Análisis:

- Realiza dibujos de manera espontánea.

- Responde preguntas simples y complejas de manera acertada.

- Identifica colores primarios y secundarios.

- Identifica el término más grande que – más pequeño que.

- Cuenta en orden secuencial del 1 al 7.

- Presenta buena pronunciación de consonantes.

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Lista de Verificación.

Área de Aprendizaje: Formación Personal y Comunicación

Aprendizaje a ser alcanzado por el niño y la niña: se expresa creativamente con actividades, gráficos, plástica, garabateo, pintura, dibujo, amasado y moldeado.

Área de Aprendizaje: Relación entre los componentes del Ambiente.

Aprendizaje a ser alcanzado: por el niño y la niña: conoce el nombre y las características de objetos, personas, animales y el entorno utilizando todos los sonidos.

Nombres de los niños y niñas Indicadores

Sofía

Aron

Nombres de los niños y niñas Indicadores

Sofía

Aron

Expresa lo que siente a través de la música y el canto

20-03-2017

Nombra e identifica las partes de su cuerpo, como cabeza, nariz, ojos, boca y brazos.

20-03-2017

Canta con el grupo de niños y niñas

20-03-2017

Nombra algunos animales domésticos.

20-03-2017

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Área de Aprendizaje: Formación Personal y Comunicación

Aprendizaje a ser alcanzado por el niño y la niña: se expresa creativamente con actividades, gráficos, plástica, garabateo, pintura, dibujo, amasado y moldeado.

Área de Aprendizaje: Relación entre los componentes del Ambiente.

Aprendizaje a ser alcanzado: por el niño y la niña: conoce el nombre y las características de objetos, personas, animales y el entorno utilizando todos los sonidos.

Nombres de los niños y niñas Indicadores

Karla

Miguel

Nombres de los niños y niñas Indicadores

Karla

Miguel

Demuestra seguridad y confianza en sí misma.

21-03-2017

Identifica y nombra los colores

21-03-2017

Colorea en forma espontánea.

21-03-2017

Nombra los animales e imita sus sonidos.

21-03-2017.

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INFORME EVALUATIVO DE LOS NIÑO O NIÑA EN RELACIÓN A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE.

En el Área Formación Social y Comunicación.

Los niños y las niñas expresan sus sentimientos de tristeza, enojo y felicidad, toma decisiones por sí mismo a la hora de planificar sus actividades, son alegres, curioso, coopera, comparte los juguetes y materiales. Ordenan y guardan los juguetes, poseen un vocabulario acorde a su edad, utilizan y exploran distintos materiales de expresión plástica para realizar sus creaciones.

En el Área Relación con el Ambiente.

Identifican y nombran colores primarios y algunos secundarios, tienen conocimiento de algunos animales domésticosº, se inician en el reconocimiento de los números, reconocen las relaciones espaciales de arriba – abajo, identifican en que dirección se encuentra la derecha y la izquierda en relación a lo que rodea el ambiente.

Bibliografía

- Guía de Jornada de Actualización de Educación

Inicial Año 2005.

- Guía Práctica de Actividades para Niños de Preescolares.