LOS VALORES, ANTIVALORES, ESCUELA PARA PADRES, LA COMUNICACIÓN Y LA FAMILIA.

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Bases legales

- La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Artículos 75 y 76, y 103

- La Ley Orgánica de Educación (1980), en el Artículo 13

- El Reglamento de la Ley Orgánica de Educación (1986), mediante el Artículo 23

- La Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA, 1999), en sus Artículos 5, 13 y 54,

- El Ministerio de Educación, mediante Resolución Nº 133 (1993), crea el Programa Permanente de Educación por la Familia y la Comisión Nacional de Educación por la Familia, con el propósito de fortalecer los lazos afectivos de la familia venezolana.

La Comunicación

“La comunicación es el proceso de trasmitir información y de hacer que ésta sea comprendida, por medio del uso de símbolos comunes entre dos o más individuos” (Chiavenato, 2004, p. 409).

Elementos de la comunicación

- Emisor: es aquella persona que va a transmitir un mensaje, o en su defecto el que inicia la comunicación.

- Receptor: Es aquella persona que recibe el mensaje transmitido por el emisor

- Mensaje: Es la información que se quiere transmitir

- Canal: Es el medio a través del cual se transmite el mensaje. Ej: una carta

- Código: Conjunto de signos y reglas que formando un lenguaje ayudan a codificar un mensaje. Ej: los idiomas.

- Contexto: Conjunto de circunstancias que existen en el momento de la comunicación. Es de gran importancia a la hora de interpretar el mensaje.

Barreras de la comunicación

Existen diversos tipos de barreras en la comunicación, sin embargo podemos tratar de forma generalizada las siguientes barreras:

- Físicas: Son aquellas barreras generadas por ruidos, poca iluminación, deficiencia en los medios por los cuales se transmite el mensaje, la distancia por la cual se intenta transmitir e mensaje, entre otros

- Fisiológicas: Van referidas directamente a los inconvenientes que pueden tener el emisor e el receptor en cuanto a: la voz (voz débil), mala pronunciación, problemas visuales o auditivos, entre otros.

- Psicológicas: Va evocado principalmente a la actitud del emisor o del receptor, es decir, el estado de ánimo o disposición que puedan tener ambos para recibir o transmitir el mensaje

Conclusión

Como resultado de la investigación realizada y el desarrollo de los diversos temas planteados en el presente trabajo, podemos decir que las buenas costumbres, el comportamiento e inclusive la forma de ser de cada persona van a depender del núcleo familiar, específicamente del padre y de la madre, ya que son la fuerza motivadora para que el niño crezca conforme a una serie de valores inculcados desde el momento de su nacimiento y en el transcurso de su desarrollo como ser humano o persona, sin embargo, al hacer la antonomasia entre las concepciones, nos podemos dar cuenta que la comunicación sigue siendo prioridad en el desarrollo de un ser humano criado con valores positivos, ya que si en el núcleo familiar no existiera la comunicación, de igual forma no se podrían llegar a algún acuerdo de convivencia y mucho menos se podrían transmitir los valores y la educación que requiere un niño o niña dentro de su familia, por ello una vez más se recalca la importancia que tiene la comunicación, una buena comunicación, en las diversas áreas en las cuales nos desenvolvemos.

Bibliografía

Chiavenato, I. (2004). Comportamiento organizacional. La dinámica del éxito en las organizaciones. México. Editorial Thomson.

Diccionario de la Real Academia Española

Referencias electrónicas

http://arboldevalores.blogspot.com/p/valores.html Autora: Lic. Susana Cantini

Departamento de Educación para la Salud. Dirección General de Promoción, Prevención y Atención Primaria. Ministerio de Salud –Mendoza- Argentina

http://antivaloresdepl46.blogspot.com/