EEST Nº 2: PROYECTO PARA LAS HORAS LIBRES INSTITUCIONALES
Enviado por karlo • 27 de Diciembre de 2018 • 798 Palabras (4 Páginas) • 372 Visitas
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. Jefe de Preceptores/as.
. Ayudantes de Laboratorio.
. Pañolero.
. Jefes de Departamento y Área.
. Bibliotecarias de los tres turnos.
ACTIVIDADES:
. Incentivar la lectura conforme a lo sugerido por los DC de DGC y E.
. Creación de un espacio destinado al aula taller de lectura socializada y sostenida con la inclusión de inteligencias múltiples en el armado y confección de láminas, afiches o volantes con las producciones realizadas por los alumnos/as para incentivar la lecto-escritura como ocio efectivo: la hora del cuento, la narrativa en las fotos del alma poética, la investigación de las voces de autores sobre debates importantes sobre DD HH y sociedad.
RECURSOS:
. Material de la institución provisto por biblioteca.
. Laboratorios de Informática: PC o cañón.
. Netbook de los alumnos/as.
. Material de intranet: off line u online de biblioteca disponible en pdf o .doc.
-Material reciclable.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
. Presentación del proyecto a la Dirección del Establecimiento.
. Organizar una grilla de trabajo por parte de los actores involucrados.
. Establecer los tiempos de prueba en CB y CS.
. Convocar a todos los actores escolares como referentes institucionales para disertar sobre la importancia y la experiencia de la lectura, el desarrollo de la oralidad y la escritura en el manejo del discurso.
. Participar en efemérides y actos escolares, diseñando actividades con criterio propio.
. Capitalizar los logros para el ciclo lectivo 2015.
TEMPORALIZACIÓN Y PLAN DE ACCIÓN:
-Socialización del proyecto desde la dirección de la escuela.
-Organización de una grilla de trabajo por parte de los actores involucrados.
-Realizar sugerencias de implementación o modificaciones de la idea original, como por ej. Producción de audiovisuales, juegos didácticos y educativos, creación de un taller social orientado por los docentes de CCD; Área de Sociales y EFI con fines de asistencia a la comunidad educativa: en el armado y restauración de juegos de mesa, creación de taller de gráfica multimedia, taller de dramatización de obras teatrales con finalidad pedagógico-didáctica para efemérides y actos escolares, taller de diseño de indumentarias relacionadas a la escuela técnica: logos, etiquetas, packaging de productos para muestra anual.
-Establecer los tiempos de prueba para CB y CS. Por ej:
-De febrero a julio:
. Presentación de proyecto que obra en dirección años 2016/2017 y puesta en marcha del mismo.
. De agosto a diciembre:
. Evaluación con vistas a la presentación de algún tipo de antología narrativa, poética impresa o visual del proyecto en la Muestra Anual de la institución u otro tipo de producciones teórico-prácticas manteniendo el perfil de egresado del PI.
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