Influencia Psicologica de la Obesidad en el Adolescente

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- Kovalskys I. y Belay Brook:

Prevalencia de la obesidad en una Población de 10 a 19 años en la consulta Pediátrica

Sinopsis: Kovalskys y Brook realizaron un trabajo de investigación a partir de los resultados metabólicos y físicos de los pacientes a quienes diagnosticaban, en este caso ya que son pediatras, eran niños de 10 a 19 años. Analizando las consultas concluyeron que 3 de cada 10 niños sufren de Obesidad, y 5 de cada 10 son propensos a ser obesos cuando crezcan.

Fuente: http://www.publicaciones.konradlorenz.edu.co

Fecha de Publicación: Marzo del 2002

- Jorge Righetti y Carlos Paterno:

La Obesidad y sus factores de Riesgo en la niñez y la adolescencia.

Sinopsis: el trabajo trata sobre cómo puede afectar la obesidad en el desarrollo óptimo de su salud del niño y adolescente, y como podría influir cuando sean adultos.

Fuente: http://www.guiaobesidad.com/obesidad-adolescentes-adolescencia)

Fecha de Publicación: Agosto del 2005.

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2.2 Marco Referencial Teórico

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La Obesidad

La obesidad consiste en un exceso de grasa corporal, cuya magnitud y distribución condicionan la salud del individuo. Esta enfermedad crónica es causada por un alto consumo de calorías.

La obesidad se ha incrementado de forma alarmante en los países desarrollados y en desarrollo, constituye el principal problema de malnutrición de las personas y es una enfermedad que se ha visto aumentada notoriamente en la población infantil. Algunos opinan que alrededor de 1/3 de todos los niños son obesos; esta misma incidencia se describe en la edad adulta, lo que hace pensar que los niños obesos serán adultos obesos.

Se produce porque a largo plazo el gasto energético que presenta el individuo es inferior que la energía que ingiere, es decir existe un balance energético positivo. La influencia genética se va a asociar a condiciones externas como los hábitos dietéticos y estilos de vida sedentarios, relacionado esto con la disponibilidad de alimentos, la estructura sociológica y cultural que intervienen en el mecanismo de regulación del gasto y almacenamiento de la energía que es lo que define la estructura física.

La inactividad física permite que los niños dediquen mucho tiempo a la televisión, a los juegos de video y se alejen de la práctica de deportes, las caminatas y los juegos al aire libre, esto condiciona la ganancia excesiva de peso.

Otra de las Razones que causan la obesidad es la herencia, es decir, la combinación del ADN de manera que este afecte la regulación del peso corporal. Esta combinación proviene del aporte genético de predecesores como: padres, abuelos, etc.[pic 16]

Grasa corporal

Una vía alternativa para determinar la obesidad es medir el porcentaje de grasa corporal. Médicos y científicos generalmente están de acuerdo en que un hombre con más del 25 % de grasa corporal y una mujer con más de 30 % de grasa corporal son obesos.

Sin embargo, es difícil medir la grasa corporal de forma precisa. El método más aceptado ha sido el de pesar a las personas bajo el agua, pero la pesada bajo el agua es un procedimiento limitado a laboratorios con equipo especial. Los métodos más simples para medir la grasa corporal son el método de los pliegues cutáneos, en el cual un pellizco de piel es medido exactamente para determinar el grosor de la capa de grasa subcutánea; o el análisis de impedancia bioeléctrica, usualmente llevado a cabo por especialistas clínicos. Su uso rutinario es desaconsejado.65 Otras medidas de grasa corporal incluyen la tomografía computarizada, la resonancia magnética y la absorciometría de rayos x de energía dual.

Influencia de la Sociedad ante Adolescentes Obesos

Según estudios psicológicos y experimentos sociales se puede notar una gran influencia en el comportamiento de individuos con obesidad, más que todo adolescentes. Esto se debe a la forma de pensar y actuar de la sociedad ante el tema de la obesidad, que de primera instancia se toma como burla, otra de las razones por las cuales la comunidad obesa se siente rechazada, alterando así su comportamiento y llevándolos a aislarse de la sociedad. [pic 17]

Esto sucede muy a menudo entre adolescentes, ya que por experiencia, cuando hay una mínima diferencia entre dos personas, los adolescentes son expertos en notarlas y resaltarlas de manera negativa. Esto lleva al Bullying, que es el acto de insultar y maltratar física y verbalmente a otros, lo que le hace la vida imposible al individuo afectado.

La Sociedad (concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos) de hoy en día tiene que aprender a aceptar aquellas personas diferentes de manera positiva, ya que esto no es sano para el bienestar social.

La Psicología

Se define, en términos generales, como la ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos y cuyo campo de estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana. Cabe destacar que existen diversas perspectivas psicológicas (cada una con sus propias teorías y metodologías), y en comparativa, a menudo son contradictorias e incompatibles entre sí; aunque también pueden retroalimentarse

“Bullying”

El acoso escolar o bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.[pic 18]

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con