Papelera de reciclaje

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con la disposición final en centros de acopio dispuestos a comprarlos. A futuro la institución podrá transformar los desechos y disponer su utilización contribuyendo al ahorro de grandes cantidades de recursos naturales no renovables y renovables como los árboles.

Finalmente, el logro del estudio representa una alternativa que soluciona la situación planteada y que en consecuencia disminuye la desordenada acumulación de desechos, crea conciencia ecológica, propicia un trato amigable con el medio ambiente y propone una opción económica que le servirá a la institución para invertir en actividades relacionadas con el cuidado de la naturaleza.-

CAPÍTULO II

MARCO TEÒRICO

2.1.- Antecedentes de la investigación

De acuerdo con Castro (2.012) en la tesis: Reciclaje con basura, planteó el objetivo: Implantar un programa de concientización en la “Guardería ZULY” San Cristóbal – Estado Táchira, con el fin de crear una cultura de reciclaje en los niños”. Concluyó que: al desarrollar el proyecto se ha detallado que en nuestro ritmo de vida y la cultura que se nos ha dado carecemos de concientización en el tema del reciclaje, y por ello mismo la aplicación en los más pequeños. Recomendó: practicar desde el hogar el reciclado y mostrar con el ejemplo la forma adecuada de disponer la basura según el color de los contenedores.

Los resultados obtenidos en la citada investigación permiten conocer que muchos estudiantes no se tienen conciencia de la práctica de reciclado ni de la forma de clasificar la basura.-

Por su parte, Abarca y Freire (2009) en la tesis Aprendizaje interactivo con CD para el desarrollo de la cultura del reciclaje de desechos sólidos, de la Universidad Estatal De Milagro del Ecuador, cuyo objetivo: Fomentar el desarrollo de una cultura de reciclaje de desechos sólidos en los estudiantes del octavo año básico del Colegio Nacional Nocturno “17 de Septiembre”, Concluyeron: que el personal docente y los estudiantes tienen pocos conocimientos acerca del reciclaje de desechos sólidos, a consecuencia, no se recicla en el plantel, ni en las comunidades en donde habitan.

Por consiguiente, se ha de proporcionar una guía de reciclaje de desechos sólidos, así desarrollar una cultura de reciclaje en los estudiantes, personal docente y la comunidad. Recomendaron solicitar al Ministerio de Educación un programa de charlas para el personal docente de las áreas relacionadas con el reciclaje de desechos sólidos, así impartir los conocimientos a los estudiantes.

Ante lo planteado, el reciclaje denota importancia, por tanto puede producir comportamientos propios de la educación ambiental, sin embargo, ha de estimularse adecuadamente hasta materializarlo en la conducta de las personas, para ello la institución educativa debe apoyarse con estrategias inducidoras de un buen proceso de reciclaje.-

Por su parte, Michell (2007) en la publicación de la Fundación Internacional para el Desafío Económico Global, en el Observador Económico del mes de septiembre, dice: en la Unión Europea el consumidor clasifica los desechos, mientras en Latinoamérica la base de la cadena es el recolector, produciendo aumento en los costos para el procesador… Es mínimo el conocimiento de los beneficios en la salud, preservación del medio ambiente, incremento del turismo y reducción de la pobreza, agudizando el problema en la región… Las tasas y tarifas para el financiamiento del manejo de residuos sólidos son bajas.

Es evidente, lo lamentable cuando el consumidor no asume su responsabilidad en el proceso de reciclaje, con ello, solo manifiesta desinterés al situar la salud y el ambiente en condición de riesgo. Al mismo tiempo el autor, comunica que todavía falta promocionar los beneficios que traería el reciclaje.

2.2.- Bases teórica

Colores que se deben emplear para el reciclaje de la basura.

En el reciclaje de basura, puede diferenciarse en seis grandes tipos de reciclaje: reciclaje de papel y cartón, reciclaje de plásticos, reciclaje de vidrio, reciclaje de materias peligrosas, reciclaje orgánico, y reciclaje del resto de materiales. A cada uno de estos tipos de materiales, le corresponde uno de los colores del reciclaje, que puede verse en contenedores y papeleras.

La basura y desechos que no se enmarcan en ningún tipo de reciclaje, se debe depositar en los contenedores de color gris o genérico que se encuentran en las zonas urbanas. Esta basura al estar tan mezclada, es muy difícil de clasificar y por tanto de reciclar. Es por ello que gran parte de esta basura acabe en grandes vertederos, lo que supone un gran perjuicio para el ambiente de las zonas donde se ubican.

Para la separación en origen doméstico o instituciones educativas se ubican dentro del recinto los contenedores de distintos colores, el cual es un código universal muy sencillo que ayuda a ordenar los materiales como el plástico, papel, materia orgánica o desechos peligrosos.

En primer lugar, lo ideal es tener en el hogar distintos recipientes que utilicen o bien colores diferentes, o que estén señalizados de alguna forma, en ellos se colocarán los residuos domésticos realizando una tarea que muy pocas veces es tenida en cuenta, y es la base del reciclaje: la separación. Lo ideal es utilizar un recipiente para cada material. inforeciclaje (sf)

Color azul (papel y cartón):

Se deben depositar todo tipo de papeles y cartones, que se encuentran en envases de cartón como cajas o envases de alimentos. Periódicos, libros, revistas, papeles de envolver o folletos publicitarios entre otros.- Las cajas deben cerrarse o doblarse para que ocupen menos espacios en los contenedores.-

Color amarillo (plásticos y latas):

En éste se deben depositar todo tipo de envases y productos fabricados con plásticos como botellas, envases de alimentación o bolsas. Las latas de conservas y de refrescos, jugos, detergentes, utensilios y accesorios de cocina, pitillos, ganchos de ropas. Botellas de cremas, perfumes, champú, cosméticos, entre otros.

Color verde (vidrio):

En este contenedor se depositan envases de vidrio, como las botellas de bebidas alcohólicas. Importante no utilizar estos contenedores verdes para cerámica o cristal, ya que encarecen notablemente el reciclaje de este tipo de material.

Color rojo (desechos peligrosos):

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