ESPACIO ALTERNATIVO DE INFORMATICA A TRAVES DEL RECICLAJE DE EQUIPOS

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A la Prof. Marifer porque siempre de alguna manera estuvo pendiente de mi, por sus consejos y por ser también mi amiga. Te Quiero mucho

A la U.E.N “Luis Mariano Rivera” a todo el personal Docente, Administrativo y Obreros. Por formar parte de lo que fue mi formación académica a todos sinceramente GRACIAS.

A mi pana José Luis Rodríguez. Por siempre estar dispuesto a ayudar, por su espiritud de colaboración hacia Marina y a mi persona que Dios Te Bendiga.

A la Prof. Monica Morales, Willian, Jose, Nesdaly, Miguel Arias, Vanessa, Betty, Yunisbeth y Ana. Gracias por confiar en mí y Apoyarme en mi formación académica Éxitos y Bendiciones para ustedes.

Eliezer Javier

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 2]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E.N LUIS MARIANO RIVERA

MARACAY.EDO ARAGUA

DESARROLLAR UN ESPACIO ALTERNATIVO

DE INFORMATICA A TRAVES DEL RECICLAJE DE EQUIPOS EN LA U. E.N LUIS MARIANO RIVERA, UBICADA EN MARACAY.EDO ARAGUA

ASESOR: AUTOR:

Prof. Mónica Morales Hernández T Eliezer J

Tutor: C.I:25.464.894

Prof. Marina Hernández

Maracay, Junio 2013

RESUMEN

En la U.E.N. “Luis Mariano Rivera” de la Urbanización Montaña Fresca ubicada en Maracay, Estado Aragua existe una población de estudiantes donde la creación de este espacio alternativo de informática permitirá favorecer su proceso de enseñanza aprendizaje y la necesidad de intervenir desde el sistema educativo, y en esta etapa

en concreto, para que el estudiante descubra los otros usos y ventajas que ofrece estos

nuevos instrumentos. Hay que constatar también el hecho de que son aún escasos los estudiantes que disponen en sus hogares de equipos de computación y conexiones adecuadas para acceder a todo el potencial que hoy ofrecen esta tecnología. En la actualidad las computadoras son herramientas necesarias para el desarrollo de nuestras actividades más cotidianas, es común observar en cada casa o negocio que exista al menos una, para satisfacer las necesidades de cómputo, no obstante, estas requieren ser actualizadas regularmente cada dos años; mismas que pueden ser evaluadas por personal capacitado para ser renovadas, hay quienes simplemente las cambian por equipos más nuevos e innovadores. Los equipos desechados, en la mayoría de los casos, se convierten en compubasura; al evaluar ésta, se encontró que existen piezas a reutilizar con la finalidad de ensamblar y habilitar con software libre equipos que pudieron volver a proveer un servicio para enseñanza básica.

Palabras clave: Reusar, compubasura, Reciclar, espacio alternativo.

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INTRODUCCION

En la actualidad la Educación a nivel mundial, presenta diversos desafíos, y uno de estos grandes retos es la entrada de la tecnología en todos los niveles del ámbito del aprendizaje, La tecnología está inmersa en todas nuestras actividades ya sea a nivel familiar, social, laboral o educativo; es así como se nos presenta un reto más luchar contra la desigualdad para hacer frente al desarrollo económico y cultural promoviendo la capacitación e inclusión en la educación secundaria, esto es parte fundamental para lograr una mejor calidad de vida universal sin ningún tipo de discriminación. Los jóvenes de hoy día. Utilizan mucho las herramientas tecnológicas. pero no le dan el uso adecuado sin darle la importancia que realmente le merece como herramienta indispensable especializada para facilitar la adaptación de éstos al campo laboral y a la sociedad. Es por ello, que es oportuno destacar que se pretende con el presente proyecto, Desarrollar Un Espacio Alternativo De Informática En La U.E.N Luis Mariano Rivera, Ubicado En Maracay. Edo Aragua específicamente en las adyacencias de las instalaciones de la institución, en este espacio jóvenes. Y se hace necesario mencionar que los estudiantes se encuentran al margen de los avances tecnológicos existentes es decir en la utilidad en cuanto al uso adecuado para elaborar textos, investigaciones, diseños y todo lo que permite el uso de la informática; A través de la materialización de este espacio alternativo de informática, se estaría dando un aporte de magnitud incalculable tanto para la población existente así como de futura demanda logrando la capacitación de los jovenes en el área informática para su posterior desempeño en el campo laboral.

Para hacer posible la ejecución de este proyecto es necesaria la colaboración de la comunidad, padres, representantes y las diferentes alianzas institucionales, gubernamentales y no gubernamentales.

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CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A nivel mundial se puede observar en la actualidad como la tecnología ha ocupado un lugar importante en nuestras actividades diarias y a cualquier nivel. En muchos de las salas de Internet o ciber café de muchos países es muy usual encontrarse con niños, niñas y jóvenes desde 6 años en adelante, manejando con mucha habilidad y destrezas una computadora, en algunos casos más grande que su tamaño, pero que en lo mínimo les intimida. Hablan de páginas de Internet como si fueran libros de cuentos, las letras "www", son sus favoritas a la hora de abrir las puertas de un mundo por descubrir.

Actualmente, las nuevas tecnologías de información, en especial la computación, tiene una incidencia considerable en el proceso de educación en los estudiantes desde la educación inicial hasta la educación superior. Es así como el aprendizaje de computación necesariamente se lleva a cabo, ya sea, en la escuela, en casa o en un instituto de enseñanza de computación para niños, niñas y jóvenes satisfaciendo una primera necesidad de un estudiante del siglo XXI.

La tendencia en el aprendizaje de los niños y jóvenes ha iniciado un largo y apasionado sueño con las computadoras, con ellas llevan a cabo todo tipo de actividades como: escribir,