Qué estudia la Sociología?

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- El materialismo

- Teoría del cambio - La sagrada familia.

Max Weber

- Estudios sobre la administración y estratificación. - El espíritu del capitalismo

Herbert Spencer

- Desarrolló un nuevo método de explicación sociológica. - Estática social

3. Aportes de Pedro Francisco Bonó y Eugenio María de Hostos al desarrollo de la Sociología en la República Dominicana en el siglo XVIII.

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Pedro Francisco Bono

El pensador dominicano de mayor vuelo teórico e investigativo que estudió la sociedad y la cultura dominicana durante el siglo XIX fue Pedro Francisco Bonó, estudioso de la teoría económica de su época y un conocedor de la historia y la realidad social, considerado el padre de la Sociología Dominicana. Nació en Santiago el 18 de octubre de 1828, hijo de José Bonó e Inés Mejía, estableciéndose luego en San Francisco de Macorís; falleció el 14 de septiembre de 1906. Su obra la utilizó como medio de difusión de la condición del hombre común.

Aportes de Pedro Francisco Bono:

Su lectura sugiere numerosas consideraciones acerca de cómo ha sido nuestras vidas nacional y el porqué de ella en sus variados aspectos, con el fin de mostrar las cualidades admirables de una vida de cabal proceridad, como lo han sido pocas en nuestro país. Tuvo idea de orden sociológico en relación con el cruce étnico de la colectividad, que anhelaba ver llegada a la práctica por la intervención de un mandatario bien inspirado. Fue el que tuvo más fe en la virtualidad de la sana y bien inspirada predica para reformar el agregado social

Eugenio María de Hostos

Eugenio María de Hostos (1839-1903) fue quizá el primero en articular con claridad y sistematicidad esta pedagogía del desarrollo humano y el pensamiento. Implanto una pedagogía científica en contra de la corriente tradicionales de memorizar y aceptar, como verdadero e indiscutible, hechos que no eran demostrables, porque no resistían el análisis de una mente inquisidora. Las verdades que no se demuestran son dogmas, conclusiones que se imponen.

Al analizar la pedagogía de Hostos, salen a relucir las siguientes cualidades: conocimiento de la psicología del estudiante; ofrecer conocimiento en ordenamiento evolutivo, acorde con la naturaleza; y darle contenido moral y social a la enseñanza. Sobre este tríptico fundo Hostos su pedagogía.

Sus enseñanzas, abarcaron diversas áreas de la pedagogía, el derecho y la sociología, con sus respectivas implicaciones psicológicas, históricas y filosóficas. La ética y la moral, en particular, formaron parte muy importantes de sus enseñanzas y prácticas sociales.

Produjo textos de la mayor parte de las materias que enseñaba cuya lecciones eran tomadas en apuntes por los alumnos y luego convertirlas en libros. Orientó a Salomé Ureña, en la fundación del instituto de señoritas, (la primera Escuela Normal femenina, en la República), hoy día es considerado como el más alto pedagogo del país y del continente americano. Filosofía hostosiana.

Su sistema de enseñanza estuvo orientado dentro de la corriente filosófica positivista, con características laicas. Conocía a fondo las obras de Comenio, de Pitalozzi de Fraebel y de Jean Jacob Rausseau, (quien enseñó a todos los pedagogos que la gran maestra es la madre naturaleza).