La epistemología es la ciencia que estudia el conocimiento, su origen, estructura y análisis especialmente en lo que se refiere al conocimiento científico. El interés del ser humano por el conocimiento ha generado grandes avances científicos

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En España fueron tres catalanes, Toni Salvatella, Albert Armengol y Horaci Cuevas crearon eConozco en 2003 la primera red social y de uso profesional. Fue un turco de google en 2004 creo orkut teniendo gran impacto por su tipo de comunicación orientada a los contactos de tipo personal. Google aplico a Gmail la cual es utilizada por Tuenti Sportifyi las cuales solo admitían internautas invitados por otros. En 2009 según información del Google Trends las principales redes social del país en función del número de visitas es facebook,Tuenti, Badoo. com, Mypace.com, Twitter.com (Calvilla 2010).

3. TIPOS DE REDES SOCIALES

Los nuevos medios de comunicación en este caso las redes sociales, que han asumido la función socializadora parecida a la que tradicionalmente se hacía en la familia y en la escuela, lo cual hace pensar que se está implementando un nuevo modo de socializar y aprender. Se puede afirmar que las redes sociales se están convirtiendo en los nuevos medio de comunicación masiva. Castañeda y Gutiérrez (2010) afirman. “Las redes sociales son denominadas herramientas y la base de estas son de una red de personas, donde lo más importante es la red en sí misma, las características de las personas con las que te conectas en esa red y aquello que aporta a tu red de contactos el perfil de ella”.

En este tipo de herramientas se mencionan las más influyentes de los últimos tiempos, que hay cambiando la forma de pensar y de comunicarse sobre todo de los jóvenes. Estos medios de comunicación social son las herramientas más tradicionales y de las más antiguas de la llamada web 2.0; que tienen como objetivo que sus usuarios habitualmente publiquen utilizando contraseña y de manera gratuita, elementos de diferente tipo: imagen fija, audio, video, presentaciones visuales, etc. Como: Flickr, Delicious, Fotolog, Miste-wong, Youtube, Sliderhare, Blip.tv y show.zoho”. Otros tipos de clases de red social las que permiten la libre participación de quien así los desee. Proporcionándole una herramienta para interacción a nivel general como: Facebook, Tuenti, HI5, MySpace, Xing, Linked, Ning, Orkut y Twitter Castañeda y Gutiérrez (2010).

Todas estas herramientas, como ya se ha dicho funcionan en base a perfiles creados por el usuario y en la gran mayoría se accede de manera libre en la página principal y se puede crear una cuenta de forma gratuita. Otras plataformas de red social requieren de una invitación para poder crear una cuenta ya que se cuida la privacidad de sus miembros y se evita perfiles falsos ya que solo se admiten amigos del mismo usuario. Otro tipo de redes sociales son las que se les da un uso específico y que han sido creadas para usuarios especiales como son redes sociales profesionales y redes sociales generalistas. Creadas específicamente para poner en contacto a profesionales de todos los ámbitos laborales dentro de estas encontramos a Xing, Linkedin, Neurona centrados en aspectos laborales y académicos Castañeda y Gutiérrez (2010).

4. LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION

Como se ha mencionado ya las nuevas formas de comunicación en este caso las redes sociales han transformado los estilos de vida, las prácticas sociales hasta se ha creado un vocabulario diferente. Es de esperar entonces las repercusiones que estas nuevas tecnologías están teniendo en la educación, la cual se está enfrentando a este nuevo enfoque didáctico, considerándolas como un recurso o herramienta que el docente debe adaptar a su trabajo en el aula, para ponerse a la par con lo que la sociedad demanda en términos educativos. Adell (1997) afirma. “Un enfoque habitual del tema de las nuevas tecnologías y la educación es reducirlo exclusivamente a sus aspecto didácticos, es decir, considerarlas tan solo como un medio más en el bagaje de recursos del docente sin asumir que las nuevas tecnologías están cambiando al mundo para el que educamos niños y jóvenes. y que tal vez sea necesario redefinir nuestras prioridades como educadores.

En los inicios de este siglo XXI se produjeron cambios significativos en la educación tanto a nivel institucional como de los educadores, se vislumbran cambios de una educación tradicional a una educación científica y tecnológica. Ante esta nueva situación es posible que a través de estas redes sociales siendo ya tan populares se pueda crear grupos educativos que faciliten el intercambio de conocimientos entre ellos y así se facilitaría en gran medida el proceso de enseñanza aprendizaje. Esto quiere decir que las redes sociales pueden funcionar como un aula después del aula, como un espacio virtual donde los alumnos y el profesor tuvieran contacto constante todo el tiempo y en cualquier lugar lo cual resultaría de mucho provecho para el aprendizaje del alumno. (León, et al., 2013)

León, et al., 2013 afirman. “Crear una red dentro del centro educativo donde se interactúa en diferentes procesos como consultas, tutorías, publicación de actividades,

opiniones acerca de los temas propuestos, haciendo uso de blogs, wikis, foros, muros en donde cada estudiante puede aportar con su conocimiento a la solución de problemas, a partir de un modelo constructivista social”.

Algunos autores afirman que el uso de las redes sociales desarrolla en estudiantes diferentes aprendizajes. León, et al., (como se citó Martin Moreno 2004).” El aprendizaje colaborativo incrementa la motivación de todos los integrantes del grupo hacia los objetivos y contenidos del aprendizaje. El aprendizaje del grupo y sus integrantes alcanzan mayores niveles de rendimiento académico. Favorece una mayor retención de lo aprendido. Promueve el pensamiento crítico (análisis, síntesis y evaluación de los conceptos), al dar oportunidades a sus integrantes de debatir los contenidos objeto de su aprendizaje”.

Es importante entonces que el uso de estas tecnologías fomente el trabajo colaborativo para la motivación de los estudiantes pero en mi opinión el trabajo en el aula tiene que continuar y esto también se refiere a fomentar el trabajo en equipo y tomar como una herramienta importante a las redes sociales para este proceso de enseñanza aprendizaje.

5. EL FACEBOOK COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

Esta red social fue creada por estudiantes de Harvard pero no con fines educativos sino como una comunidad de estudiantes universitarios, posteriormente fue abierta para toda persona que tuviera una cuenta de correo electrónico. Es una de las redes más visitadas por los usuarios se dice que cuenta con el 93% a nivel mundial por lo que lo convierte en una herramienta importante en materia educativa.

El

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