RACISMO HACIA LOS AFROCOLOMBIANOS DE LA COLONIA A LA ACTUALIDAD

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En 1998 con el decreto 1122 y teniendo en cuenta la ley anterior se crea la catedra de estudios afrocolombianos en donde se establece que esta catedra tiene una serie de actividades y temas pedagógicos, que están relacionados con la cultura de las comunidades negras, esto se desarrolla como una parte muy importante del programa académico estando en el segundo grupo de las áreas obligatorias, que son las ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia. Uno de los objetos que tiene esta catedra es el de dar a conocer y enaltecer los antiguos y actuales aportes históricos y culturales, de las comunidades afrocolombianas a la construcción de la nación colombiana y así desde los colegios asumir la multiculturalidad e interculturalidad del país, generando un conocimiento y una conciencia acerca de estas culturas.

A pesar de la importancia de los artículos de la nueva constitución y luego de más de 20 años de haber sido creada, el Estado aun no cumple con los compromisos que allí están, muchos de los artículos han tenido reformas y aún son debatidos por las comunidades negras, en este punto se ve que aún existe discriminación hacia estas personas y se nota que la nomenclatura racial pudo haber desaparecido, pero no las conductas que se asocian a ella como la discriminación y la exclusión. En el artículo 2 dice: (…) Las comunidades negras deberán encargarse de la protección del medio ambiente, tal como se espera de los indígenas, respecto a esto actualmente esos territorios (Litoral del Pacífico) son muy importantes y pedidos por instituciones y organizaciones privadas y públicas gracias a su riqueza en recursos naturales y es aquí donde de nuevo comienzan las luchas por el territorio, violando los derechos siendo las comunidades asesinadas o desplazadas poco a poco de sus tierras generando así más pobreza e injusticias al quedar estos actos en completa impunidad. Pardo y Soler plantean respecto a esto que:

Se sigue siendo indolente ante el sufrimiento de los pueblos negros del choco y, en general, del litoral del Pacifico (…) El evidente abandono del Estado en estas regiones también tiene un trasfondo racial, como lo demuestran investigadores como Sotomayor, Rincón, Quevedo y Torres (1999) al denunciar formas latentes del racismo en el campo de la salud y el control de las enfermedades en la Colombia de nuestros días. (Pardo y Soler,2007, p.192)

En este año, desde hace algunas semanas en el país se ha ido presentando una serie de manifestaciones entre ellas las de Choco y Buenaventura en donde los habitantes de estas regiones piden un trato digno. En Quibdó piden que se cumpla lo prometido por el gobierno en cuestión de salud, servicios, vías y educación, así mismo en Buenaventura las peticiones son bastantes parecidas, según el periódico ADN los voceros del paro dicen:

“Los habitantes del puerto de Buenaventura continuamos enfrentándonos a la desigualdad, la pobreza, la carencia de servicios públicos, la falta de salud, educación y el olvido del Gobierno Nacional, situación que se agrava con la presencia en el territorio de grupos armados que se disputan los espacios dejados por las FARC”. (p.8)

Frente a esto el Gobierno Nacional ha respondido con el uso de la fuerza, agentes del Esmad atacan la seguridad y la vida de las personas que están allí, aunque las protestas han sido pacíficas y han participado menores de edad el Esmad y la policía viola el derecho a la protesta poniendo en riesgo la vida de los niños por el uso de gases lacrimógenos y aturdidoras.

Por último, se observa que el racismo que se viene dando en Colombia por siglos aún continúa por una educación que no es igualitaria o democrática. En la escuela, donde se trasmiten valores y es fundamental para el aprendizaje, es donde se ha dado a conocer todo el proceso de mestizaje, sin embargo en los textos escolares más específicamente en los de las ciencias sociales se ve una exclusión de los grupos étnicos, se habla muy poco de las comunidades negras y se refieren a ellos y a los indígenas como las razas inferiores y denominándolos como un problema, ocultando sus prácticas, parcializando la historia y ocultando de los textos también el racismo y la discriminación.

En conclusión, en la actualidad hay racismo porque no hay una buena comunicación y enseñanza a cerca de la historia de Colombia y a cerca del multiculturalismo del que todos los colombianos hacen parte, también porque el mismo Estado no cumple los acuerdos para respetar sus derechos, es por esto, que muchos de los niños y jóvenes al no conocer la historia verdadera o completa, tienden a juzgar a los que son diferentes, ya sea por su piel o por sus costumbres, esto es algo que debe cambiar y así construir una comunidad más unida y con menos rupturas generadas por algo tan poco importante como lo es la diferencia del color de la piel y crear así una mejor condición de derechos para todas las etnias y habitantes de Colombia.

24 de mayo de 2017

Referencias:

Castillo, L. (2007). Etnicidad y nación el desafío de la diversidad en Colombia. Cali, Colombia. Colección libros de investigación.

Castillo, L. (2005). El estado-nación pluriétnico y multicultural colombiano: la lucha por el territorio en la re imaginación de la nación y la reinvención de la identidad étnica de negros e indígenas. Tesis doctoral. Madrid, España.

Ministerio de Educación. (s.f). Decreto 1122 de junio 18 de 1998. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86201_archivo_pdf.pdf

Ministerio de Educación. (s.f). Cátedra de estudios afrocolombianos. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82805.html

Montoya, L. (2017, 16,05). Paro, a Buenaventura. ADN. p, 8.

Pardo, N. y Soler, S. (2007). Racismo y discurso en América Latina. Barcelona: Editorial Gedisa, S.A.

Pinzón, S. (2017). Territorios Especial Colombia se calienta: Parte I: A ti mi Buenaventura con amor te lo dedicamos. Recuperado de http://revistahekatombe.com.co/index.php/territorios-hekatombe/289-especial-colombia-se-calienta-parte-i-a-ti-mi-buenaventura-con-amor-te-lo-dedicamos

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