SÍLABO ACADÉMICO DEL CURSO
Enviado por Kate • 21 de Noviembre de 2018 • 3.689 Palabras (15 Páginas) • 222 Visitas
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VI.
Estrategias de Aprendizaje
El curso se sustenta en un enfoque constructivista, que permita al estudiante desarrollar exploración, indagación, análisis y reflexión de la teoría curricular y su concreción en el accionar educativo, de manera que, fortalezca sus estructuras cognitivas para la comprensión de la planificación curricular en sus diferentes niveles.
VII.
Recursos Didácticos
Artículos académicos y lecturas de libros seleccionados, programas de estudio de las diferentes asignaturas, legislación y normativa educativa, recursos audiovisuales, internet, entre otros.
VIII.
Sistema de Evaluación de los Aprendizajes
El presente curso se aprobará con una calificación mínima del 70%. Los estudiantes que obtengan entre 60% y 69,49% tendrán derecho a realizar un examen extraordinario de ampliación, cuya calificación de aprobación será de un 70%. Independientemente de la nota obtenida, el valor de ajuste para el promedio final, en caso de que este examen se apruebe, será de un 70%. Dado que la nota final del curso se comienza a ganar desde el inicio del cuatrimestre, no se hacen ajustes de promedio de última hora ni se ayuda con décimas de nota o trabajos extras, por lo cual el estudiante evitará en todo momento recurrir a petitorias de este tipo ante el docente. En caso de perderse el examen de ampliación, el curso deberá ser repetido
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Para el presente curso, los porcentajes se distribuyen de la siguiente manera:
Rubro de evaluación
Porcentaje
Desglose
Trabajos en clase
10%
Corresponde a las actividades desarrolladas en clase.
- Prueba Escrita
20%
Semana 7
- Prueba Escrita
20%
Semana 15
Análisis de un programa de estudio
15%
Se desarrolla un análisis curricular de un programa de estudio. Ver Sección 8.1
Ejercicios de planificación didáctica (2 10% cada uno)
20%
Se elaboran dos planeamientos didácticos en su modalidad mensual. Ver sección 8.2
Exposición grupal
15%
Se realiza una investigación y exposición de los temas asignados por el docente. Se distribuye en 10% Trabajo Escrito (Ver sección 8.3) y 5% de la exposición. (Ver sección 8.4)
Total:
100%
8.1
Análisis curricular del programa de estudio
Rubro a Evaluar
Puntaje
1
Utiliza correctamente el instrumento de análisis curricular.
20
2
El análisis de la fundamentación del programa de estudio es adecuado.
40
3
El análisis de la malla curricular se realiza en términos de alcance, secuencia, coherencia, pertinencia entre otros.
20
Realiza reflexión final de las percepciones generales del programa de estudio.
20
Total puntos 100 Porcentaje 10%
El docente entregará un instrumento para la realización del análisis curricular.
8.2
Planeamiento didáctico mensual
Rubro a Evaluar
Puntaje
1
La estructura del planeamiento responde al formato establecido.
20
2
El desdoble de los objetivos específicos es adecuado para el logro de los objetivos generales
30
3
Existe coherencia entre las actividades de mediación y los objetivos específicos.
30
4
La utilización del contenido curricular actitudinal y los ejes transversales es acorde a lo solicitado en el programa de estudio.
20
Total puntos 100 Porcentaje 10%
8.3
Trabajo Escrito
- El trabajo escrito de investigación teórica versará sobre temas relacionados con los contenidos del curso y serán escogidos por los estudiantes en la tercera semana del cuatrimestre, posterior a la formación de los grupos de trabajo. NOTA: la cantidad de integrantes de cada unidad de trabajo o el desarrollo individual del trabajo dependerán de la cantidad de estudiantes matriculados.
- Las fechas de entrega de los trabajos, quedarán definidas desde el inicio en el presente instructivo, y por ningún motivo serán prorrogadas.
- El documento escrito (entre ocho a quince páginas a espacio sencillo) deberá ser presentado siguiendo el formato de artículo científico de la American Psychological Association.
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