Freinet

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Por una escuela del pueblo. Fontanella. Barcelona, 1972.

Técnicas Freinet de la Escuela Moderna. México, Editorial Siglo XXI, 1973.

Nacimiento de una pedagogía popular. Barcelona, Editorial Laia, 1975.

Las técnicas audiovisuales. Barcelona, Editorial Laia, 1979, pp.150.

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PRINCIPIOS E IDEAS PEDAGÓGICAS

- Freinet trabajó con la idea de que la educación debe ser un elemento de socialización. Utilizaba los proyectos en común para trabajar los aspectos de coordinación, cooperación y ayuda entre los alumnos. Su técnica se basa en crear un ambiente natural para el trabajo en equipo, planteando una alternativa metodológica a los procesos de aprendizaje, proponiendo que el niño aprendiese en la escuela como aprendía en la vida cotidiana.

- Su propuesta pedagógica se basa en el interés(las actividades escolares tendrán que surgir de las necesidades del niño partiendo siempre de su interés y el tanteo experimental. Distribuía el aula en diferentes ambientes que consideraba como espacios educativos, por ejemplo, el patio podía ser un huerto escolar. Su metodología utilizaba como eje principal el ensayo-error y el tanteo experimental, centrado en la investigación y en la acción del niño.

- Las ideas y la metodología que propone Freinet pueden orientar al profesional, por ejemplo, creando una publicación en la que colaboren todos los alumnos. El trabajo en la escuela se realiza, fundamentalmente, a través de las técnicas que él introdujo y que constituyen una de sus grandes aportaciones a la transformación de la misma. Se distribuyen las tareas adecuadas a las posibilidades de cada niño, se establecen los ritmos de trabajo, se reparten responsabilidades. A través de la imprenta el niño aprende a leer, pero aprende además a cooperar, a relacionarse con los demás etc…

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PRINCIPALES TÉCNICAS QUE INTRODUJO EN LA ESCUELA

- La imprenta escolar sirvió para que el niño aprendiera a leer, a responsabilizarse y a relacionarse con los demás

- El texto libre elegido y votado por los niños

- El establecimiento de ritmos.

- El reparto de responsabilidades.

- El dibujo libre

- El contrato de trabajo

- la correspondencia interescolar

- El consejo cooperativo

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BIBLIOGRAFÍA

Se han empleado diversas fuentes de información tales como:

Páginas web a través de google

www.biografiasyvidas.com

www.La-pasion-inutil.blogspot.com.es

www.miscursosfilosofiayeducacion.blogspot.com.es

http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_celestin_freinet.htm

Wikkipedia

Libros de texto

Servicios socioculturales y a la comunidad- Autora: Catalina Muñoz- Editorial: ITAMAR

Didáctica de la Educación Infantil- Autora: Carmen Zaragoza- Editorial: ITAMAR