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Chilton pide a Clarice que le enseñe su carnet del FBI para obtener más información veraz de ella, con un mal gesto Clarice se lo entrega en las manos al doctor Chilton, esté en forma de burla dice a Clarice que ahora todo lo que se maneja en el FBI lo hacen las mujeres y por esa razón quedan mal hechas las investigaciones.

Clarice con repudio le pide al Doctor Chilton que la lleve a la celda donde esta Hanibal el caníbal como se le conoce por sus crímenes, Chilton accede a llevarla, comienzan a bajar varios pisos del hospital y pasar pasillos tras pasillos con hombres enfermos mentalmente, el doctor Chilton se acuerda que tiene que hacer una llamada y le dice a Clarice que ya la alcanza en la sala de espera, Clarice le dice al doctor antes que se fuese que en cual lugar puede dejar su sombrilla y su gabardina a lo que él le responde: déselas a Alan.

Alan es un hombre que se encontraba trapeando el piso del pasillo con una vestimenta de recluso, camisa y pantalón a rayas, ella se los entrega y él comienza a pasarse la lengua por toda su boca mientras esto ocurre, Clarice le agradece por sostenerle sus objetos a lo que Alan dice ¿con que frecuencia cagas? Clarice le dice a Alan que lo necesita el Doctor Chilton ahora mismo y lo hace retirar con sus pertenencias, el Doctor Chilton alcanza a Clarice y le dice que eso ocurre porque el hospital no tiene tantos fondos para contratar gente de servicio de aseo y por esa razón colocan a sujetos como Alan para hacerlo.

Chilton le pasa una fotografía de una enfermera que atendió a Hanibal donde él se le come su mentón y parte de su ojo y también comienza a darle varias pautas para hablar con Hanibal, pautas como: por ningún motivo se acerque a la reja, si va pasarle hojas que sean sin alfileres ni ganchos, tampoco le pase plumas o esferos y toda clase de correspondencia se da a través de una bandeja de seguridad que está conectada a la celda.

Comienzan a pasar hacía en ultimo pasillo, Clarice le dice al Doctor Chilton que la deje ir sola hacia la celda de Hanibal ya que esté odiaba al Chilton como él ya se lo había expresado, Chilton accedió a la petición de Clarice, mientras caminaba hacia la celda una voz fuerte y depravada dijo: hasta aquí huelo tu coño, palabras dichas por enfermo que se encontraba antes de la celda de Hanibal, Clarice comienza a caminar más deprisa sabiendo que el ruido que producían sus tacones la iban a delatar.

Sistema de información Scienti - Colciencias

- Líneas de investigación declaradas por el grupo:

- Prácticas de formación de licenciados en Educación Básica

Artículos publicados en el grupo SIEK

- El papel de las Humanidades en la educación superior en el siglo XXI

- Incidencia de Moodle en las prácticas pedagógicas en modalidad educativa B-Learning

- La amistad como sexto sentido

Aporte a mi formación como educador

Aporte que hace el artículo “El papel de las Humanidades en la Educación Superior en el siglo XXI” a mi formación como educador

Hoy en día tenemos un dilema con la responsabilidad que debe tener la humanidad hacia la educación superior, se trata que los estudiantes no tienen sensibilidad social ni humana, debido a que en la formación integral como individuo de una sociedad no nos estamos preguntando ¿de dónde somos?, ¿para dónde vamos?, ¿Quiénes somos?, indagaciones que debemos hacernos para pretender mejorara el sistema educativo en la actualidad.

Estoy convencido que para que haya un cambio en la educación del siglo XXI, primero debe existir un compromiso absoluto de convertirse en un agente generador de cambio y hacer esté de manera personal para así poder fijar mis visiones hacia el futuro y encaminar un proceso de formación humana en todas sus dimensiones como persona.

Cabe resaltar el compromiso social que debo tener como docente frente a papel humano, reforzar cada día conocimientos y aplicar valores para ayudar a los estudiantes a “discutir, pensar, razonar, a no conformarse, a llegar a convicciones más profundas de la vida, su dignidad como ser humano y su papel en la sociedad, sin olvidar la esencia del ser en sí mismo y recobrar su sentido” (Medina, 2014, p.15).

Profesores que integran el grupo SIEK

Tabla 2

Profesores integrantes del SIEK, línea de investigación y artículos publicados

Nombre

Línea de Investigación

artículos

Jose Eriberto Cifuentes Medina

- Historia de las ciencias

- Ciencias humanas y sociales

- "La evaluación como mediación del proceso de enseñanza aprendizaje"

- "Las prácticas evaluativas, una reflexión pertinente en la modalidad a distancia"

- "El papel de las humanidades en la formación de tecnólogos en educación a distancia”

- "El papel de las Humanidades en la educación superior en el siglo XXI"

Leidy Carolina Plazas Díaz

- Poder Región en la construcción de Nación

- Conflicto armado y derechos humanos

- Historia empresarial en Boyacá

- “El uso de la piedra: Tecnología vs. Tradición”

- "La industria harinera en Duitama-Boyacá 1920-1940"

- "Los primeros años del desarrollo empresarial en Boyacá"

Presentación elaborada en Prezi sobre el SIRA